運用雲端服務平台於國小新生學校生活適應與親師合作之研究

陳美純(Mei-chun Chen)；范足玫(Tzu-Mei Fan)

雲端應用服務 ； 國小新生 ； 學校生活適應 ； 親師合作

萬能學報

40期（2018 / 07 / 01）

63 - 89

繁體中文

本研究旨在運用雲端服務平台於國小新生學校生活適應與親師合作的使用歷程，希望能透過平台協助學童在新生適應期可更快速適應國小學校生活和學習，並經由雲端服務平台提供親師生相互交流的管道與教師進行知識管理的記錄與保存。本研究使用的研究方法：本研究首先建構與整理國小小一新生學校生活適應與親師合作的內涵，依據內涵建置雲102平台，並將平台分為九個內容，包含TOP大小事（25件）、我是男女主角（44件）、學習你我他（40件）、TOP我最讚（6件）、我是紳士淑女（10件）、人際小尖兵（5件）、健康小學堂（16件）、親師最麻吉（23件）與個人一對一專區（120件），接著邀請校內資深教師對平台實施Delphi專家檢核法，檢視教師知識管理和國小小一新生學校生活適應與親師合作的內涵之正確性及合適性，並進行評估與修正，最後，再將雲端平台導入班級與實施平台使用的效能評估，而班級家長登入平台率為96%。

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