國民小學休閒教育與體育教學初探

10.29436/2010NANTAIWAN.201012.0198

彭夢瑩；許展維；包正輝；趙建智

國民小學 ； 休閒教育 ； 體育教學 ； 九年一貫課程

2010南台灣運動休閒產業理論與實務研討會專刊

2010（2010 / 12 / 01）

198 - 198

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研究背景：近年來隨著社會和經濟的蓬勃發展，帶動國人生活水準不斷的提升，同時卻因無形的工作壓力與不健康的生活方式造成許多文明病。故此，各縣市教育單位也積極地推動和規劃學校多元發展的學習課程和目標；九年一貫課程更將休閒教育融入健康與體育領域中，顯見休閒教育融入體育教學對學童是一重要課題。研究目的：旨在探討和瞭解國小學童休閒教育與體育教學之重要和關係。期許教師們能善用相關教學專業，透過行動研究及協同互助等方式，有效將休閒教育融入體育教學中，藉此培養學生養成正確的休閒認知和態度，以有效增進學校體育之教學成效。研究方法：本研究藉由文獻回顧與內容分析的方式，首先說明九年一貫課程之休閒教育及國小休閒活動之重要，其次說明體育教學的多元探討。最後依文獻探討內容說明與分析休閒活動與體育教學的關係。結語：藉由國小休閒教育與體育教學兩者關係的探討可知，其兩者關係相互影響由於未來休閒活動不斷地受到重視，我們更需積極地培養學生對休閒活動正確的態度與習慣，以增進體育教學成效為目標，學校體育教學除傳授競技性運動項目教材之外，應兼授學生休閒運動之知能，包括知識、技能、與態度習慣等。為了達成學校體育教學之目標與成效，國小教師除了需具備正確的休閒概念和知識外，更應有計畫地將休閒教育有效的融入體育教學中。如此不但可提升師生們體育教與學的專業知能，更可培養彼此間的休閒興趣和習慣。