個案教學理論應用於低碳休閒與生活物業課程設計之研究

10.29468/PMR.201109.0092

陳王琨；王坪；鄭文彬；莊益瑞；陳珠元；原友蘭

物業管理 ； 節能減碳 ； 低碳休閒 ； 個案教學

物業管理學會論文集

第5屆（2011 / 09 / 03）

92 - 99

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本研究探討使用個案教學進行物業節能與低碳休閒之研究。首先討論個案教學的主要理論，以及其應用的主要領域，其次依個案教學的要求來設計可供教學的個案。本文中一共提出了兩個不同類型的個案，其一是物業節能個案，其二是低碳休閒個案。此二個個案都可以設計不同的教學模式來達到所預期的教學成效。在本文中各選取二個不同的教學模式來做比較，此包括應用於物業節能個案的「問題解決模式」以及「合作學習模式」。應用於低碳休閒的「體驗教學模式」以及「遊戲學習模式」。本研究中除了提出個案本文之外，也設計了不同教學模式的教學計畫，再將所設計的結果上網做為相關領域研究的教學者共同學習的參考依據。