以科技接受模式探討國小師資生對萬用揭示板的使用意圖
Applying the Technology Acceptance Model to Explore Pre-service Elementary School Teacher’s Intentions to Use Magic Board
顏晴榮(Ching-Zon Yen);賴盈秀(Ying-Hsiu Lai)
國民教育
55卷4期(2015 / 12 / 01)
53 - 62
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