题名

走一趟生命文本的反思旅程：從文本解讀的觀點再看敘說心理研究

并列篇名

Walking Through the Reflection Journey of Life ＂Text＂: From The View of Text Interpretation to Narrative Psychology Research

DOI

10.6512/lnp.201712_5.0001

作者

李文玫(Wen-Mei Li)

关键词

文本 ； 互為主體 ； 生命口述傳記 ； 敘說心理研究 ； 無我 ； text ； inter-subjectivity ； life oral biography ； narrative psychology ； anatmanAssistant

期刊名称

生命敘說與心理傳記學

卷期/出版年月

5輯（2017 / 12 / 01）

页次

1 - 23

内容语文

繁體中文
中文摘要

生命是一個值得細讀的文本。本文從「敘說心理」研究出發，探究在過往的生命經驗以及敘說脈絡下，我們怎樣說出自身的生命故事，而「說出」這個動作包含哪些意涵，及如何將敘說者的主體位置彰顯出來。從敘說心理研究進入文本解讀之前，首先要面對「文本就是白紙黑字」、「敘說者已死」及「文本有其獨立性」等議題，同時要進入文本世界的濃縮性、不確定性、立體豐富性和文本的社會脈絡性與文化性。對於敘說心理的探究以及進入文本的深入解讀，終究是為了要貼近與理解他者，同時從文本說了「什麼」以及「如何說」來理解文本脈絡、兼顧個人性／心理性與社會結構／文化性，及從「互為主體」到「無我」的解讀位置挪移，都是對敘說心理研究的重要提醒。
英文摘要

Life is a worthy text. This article begins with ＂narrative psychology＂ and explores how we tell our own life stories based on past life experiences and narrative context, what the meaning of ＂speaking＂ is, and how the narrator’s subject position should be highlighted. Before beginning analyzing the text, we face importance concepts such as: ＂the text is this black and white things,＂ ＂narrator is dead,＂ and ＂text has its independence.＂ At the same time, we must understand not only the fact that concentration of the text is uncertainty, but also the text of the social context and culture. The purpose of exploration of the narrative psychology and the in-depth interpretation of the text is to close and understand the others, then to ask ＂what＂ and ＂how to say＂ to understand the context from the text, taking into account the individual/social structure/culture, as well as interpretation of the location from ＂inter-subjectivity＂ to ＂antaman,＂ which are important reminders about narrative psychology research.
主题分类 社會科學 > 心理學
参考文献
  1. 成虹飛(2014)。行動／敘說探究與相遇的知識。課程與教學，17(4)，1-24。
    連結：
  2. 宋文里(2015)。敘說方法論的再反思（一）：如果在雨天一個客人／敘說方法論的再反思（二）：敘事、意識與事事之法。生命敘說與心理傳記學，3，1-24。
    連結：
  3. 李文玫(2015)。相遇與交融：研究者、研究方法與研究參與者互為主體性的開展性歷程。生命敘說與心理傳記學，3，25-53。
    連結：
  4. 百度百科（n.d.）。文本。2017 年8 月1 日，檢索自https://baike.baidu.com/item/%E6%96%87%E6%9C%AC
  5. Antaki, C.(Ed.)(1988).Analysing everyday explanation: A casebook of methods.London:Sage.
  6. Atkinson, R.(1998).The life story interview.Thousand Oaks, CA:Sage.
  7. Augoustinos, M.,Walker, I.(1995).Social cognition: An integrated introduction.London:Sage.
  8. Bruner, J.(1987).Life as narrative.Social Research,54(1),11-32.
  9. Bruner, J.(2002).Making stories: Law, literature, life.New York:Farrar, Straus, and Giroux.
  10. Denzin, N. K.(1989).Interpretive biography.Newbury Park, CA:Sage.
  11. Denzin, N. K.、張君玫譯(2000)。解釋性互動論。臺北:弘智文化。
  12. Gergen, K. J.、宋文里譯(2016)。關係的存有：超越自我、超越社群。臺北:心靈工坊。
  13. Hatch, A. J. H.(Ed.),Wisniewski, R.(Ed.)(1995).Life story and narrative.London:Falmer.
  14. Jovchelovitch, S.,Bauer, M. W.(2000).Narrative interviewing.London:Sage.
  15. Lewis, M.(Ed.),Haviland, J.(Ed.)(2000).Handbook of emotions.New York:Guilford.
  16. Lieblich, A.,Tuval-Mashiach, R.,Zilber, T.(1998).Narrative research: Reading, analysis and interpretation.Thousand Oaks, CA:Sage.
  17. Lieblich, A.、Tuval-Mashiach, R.、Zilber, T.、吳芝儀譯(2008)。敘事研究：閱讀、分析與詮釋。嘉義:濤石文化。
  18. Markus, H. R.,Kitayama, S.(1991).Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and motivation.Psychological Review,98(2),224-253.
  19. McAdams, D. P.(2006).The redemptive self: Stories Americans live by.New York:Oxford University Press.
  20. Minami, M.(2000).The relationship between narrative identity and culture.Narrative Inquiry,10(1),75-80.
  21. Polkinghorne, D. E.(1988).Narrative knowing and the human sciences.Albany, NY:State University of New York Press.
  22. Sarbin, T. R.(Ed.)(1986).Narrative psychology: The storied nature of human conduct.New York:Praeger.
  23. Smith, J. A.(Ed.)(2003).Qualitative psychology: A practical guide to research methods.Thousand Oaks, CA:Sage.
  24. Wetherell, M.(Ed.),Taylor, S.(Ed.),Yates, S. J.(Ed.)(2001).Discourse theory and practice: A reader.Thousand Oaks, CA:Sage.
  25. 成虹飛(2010)。生產相遇的知識。生命探究與專業發展研討會，臺灣高雄:
  26. 李文玫(2011)。博士論文(博士論文)。新北，輔仁大學心理學系。
  27. 邱惟真、丁興祥(1999)。朱光潛多重自我的對話與轉化：一種敘說建構取向。應用心理研究，2，211-249。
  28. 洪漢鼎編(2002)。詮釋學經典文選。臺北:桂冠。
  29. 倪鳴香(2006)。「生命口述傳記研究」研習手冊。臺灣臺北:質性研究方法研習工作坊。
  30. 倪鳴香(2014)。「生命口述傳記工作坊」講義。第三屆海峽兩岸生命敘說與心理傳記學學術研討會，臺灣桃園:
  31. 倪鳴香(2004)。敘述訪談與傳記研究。教育研究月刊，118，26-31。
  32. 夏林清(2012)。斗室星空：家的社會田野。臺北:財團法人導航基金會。
被引用次数
  1. 蔡念耘,陳祥美,吳聰慧,余柏勳(2019)。心理傳記學方法學之探究：從後實證到後現代的發展。生命敘說與心理傳記學，7，17-39。
  2. 張繼元,張蕾(2019)。跑道上的自己：透過自我敘說發現童年獨立小女孩的養成。生命敘說與心理傳記學，7，115-135。
print cancel