台灣電子產業以中國大陸為拓點的國際化階段教育訓練實施方式探討

Discussion on Taiwan's electronic industry in international training course in China of setting branch

10.6587/JTHRE.2016.2(3).3

王玉璿(Yu-Hsuan Wang)

電子產業 ； 教育訓練 ； 國際化階段

科技與人力教育季刊

2卷3期（2016 / 03 / 01）

35 - 49

繁體中文

目前至中國大陸設廠的台灣企業中技術倚賴原本台灣的技術，不過原物料及勞務等使用中國大陸當地的資源，屬於國際化階段中的當地化，但是透過教育訓練的方式應可補足目前的人才缺口。本論文目的為探討台灣電子產業在大陸的國際化階段中待加強之人才與其教育訓練方式，必須透過以下方式進行教育訓練：1.面授式訓練，除了一般的工作外訓練，也包含為電子產業節省時間又提升技術品質層次的輔導等。2.數位學習，幫助至中國大陸拓點之電子產業，利用數位平台之方式訓練員工，輔助面授式訓練，讓訓練得以在課後延續，員工可互相交流。以上述之教育訓練方式培育技術人才、外派人員、高階人才，企業才能成功邁向國際化、多國化，甚至全球化經營。

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