STEAM小學生科學玩具課程設計

STEAM Science Toy Curriculum Design in Elementary Schools

10.6587/JTHRE.202212/SP_9(2).0010

劉珮婕(Pei-Chieh Liu)

科技與人力教育季刊

9卷2期_專刊（2022 / 12 / 01）

102 - 107

繁體中文;英文

1. 何奕慧(2019)。探討 STEAM 教育與杜威美學之關聯。臺灣教育哲學，5(1)，73-117。
2. 林人龍(2003)。生活科技課程中設計與製作的學習歷程。教育研究資訊，11(4)，3-24。
3. 林秀珍(2006)。杜威之《經驗與教育》導讀。中等教育，57(2)，138-150。
4. 國家教育研究院（2018a）。十二年國民基本教育課程綱要科技領域。取自 https://reurl.cc/leNb2Q
5. 國家教育研究院（2018b）。國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明。取自 https://reurl.cc/2m6k09
6. 許秀菊(2004)。台北市，國立臺灣教育大學人類發展與家庭學系碩士班。