遊藝翰墨：主題式對外書法教學課程規畫

＂Theme-Based Chinese Callicraphy Curriculum Planning: From the Perspective of TCS/FL

10.7083/TCASL.201212.0037

陳冠竹(Guan-Zhu Chen)

台灣華語文教學

13期（2012 / 12 / 01）

37 - 46

繁體中文

漢字書法是中華文化的核心與瑰寶，是世界文化中獨一無二的。文化藝術教育可豐厚語言教學的內涵。華語具一字多音之特性，漢字教學之重要性由此可見一斑。書法以漢字為載體，是漢字的書寫藝術，亦為表意的線構藝術。因此，將此一華人特有的文化資產，藉由當紅的華語文教學推廣到世界各地，極富時代意義。本研究為探討書法結合文化及漢字兩種教學的可行性，乃以書法為主題，以「加強語文能力」、「提高藝術修養」和「增進文化認識」為主要教學目標，以華語高級學習者為對象，規畫為期十週之「漢字書法藝術入門」主題式書法課程。 期此課程內容能有效提升學習者對漢字結構的辨識能力與漢字的書寫能力，並增進學習者對漢字藝術文化的認識與了解。