磨課師（MOOCs）與師博課（SPOCs）協同授課之翻轉教學法

黃能富

教育脈動

1期（2015 / 03 / 01）

101 - 110

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大規模開放式線上課程（MOOCs, Massive Open Online Courses）是新一代數位學習的機制，強調翻轉式學習，更多的師生互動以及同儕互動學習， 同時將學習自主權以及學習的節奏交還給學生。MOOCs 課程特色是修課人數多、學生基礎差異大、全部線上授課（沒有實體教室）、授課時間較短（5－8週）、線上考試、沒有學分。SPOCs（Small Private Online Courses）則是規模較小且只強調校內學分課程的翻轉教學。特色是修課人數少、學生基礎差異小、線上授課、有實體教室（教室授課翻轉教學）、授課時間較長（18週）、教室考試、有學分。對大學來說，SPOCs強調對校內學生的翻轉教學，MOOCs 強調的是對校外人士的線上教學。本文將介紹MOOCs課程與 SPOCs課程的特色以及差異性。同時也分享 MOOCs 課程授課經驗與創新跨校 MOOCs+SPOCs 協同授課模式與學習成效分析。

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