運用SWOT分析於校本課程發展之要領

黃嘉雄

SWOT分析 ； 學校本位課程發展 ； 課程領導 ； 課程管理

教育脈動

7期（2016 / 09 / 01）

21 - 34

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SWOT分析法乃國內學校於發展其校本課程時頗喜愛採用的一種概念性分析工具，然有些研究發現許多學校未能信實地實施其校本課程發展的SWOT分析。為對學校提供引導，本文研提並討論了一些運用SWOT分析於校本課程發展的要領，包括：1、先界定校本課程發展的類型與範圍；2、正確掌握SWOT的意義；3、選擇校本課程發展的關鍵因素進行分析；4、分析過程中邀集絕大部分之利害關係人代表參與；5、以信實的方式進行資料之蒐集與分析；6、具體且明晰地描述分析結果；7、根據分析結果研提行動策略或創發革新課程。

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