Critical Content-Based Instructionを目指した会話授業－多文化共生をテーマに－

10.6638/DAP-IS.201903.0002

中村香苗

銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集

2019（2019 / 03 / 01）

15 - 22

日文

1. Wallace, Catherine(2003).Critical Reading in Language Education.NY:Palgrave Macmillan.
2. 平田オリザ(2012)。わかりあえないことから—コミュニケーション能力とは何か。講談社。
3. 佐藤慎司編、高見智子編、神吉宇一編、熊谷由理編(2015)。未来を創ることばの教育をめざして—内容重視の批判的言語教育（Critical Content - Based Instruction）の理論と実践。ココ出版。
4. 東海大學日本語言文化學系(2018)。多文化交流，10
5. 松永稔也(2018)。言語の社会的位置付けを考える授業台日社會語言分析（一）（二）—授業で目指したこと、成果と今後の課題—。多文化交流，10，90-120。
6. 福島青史(2011)。「共に生きる」社会のための言語教育—欧州評議会の活動を例として—。リテラシーズ，8，1-9。