大學學習與職涯發展之關聯性－以私立玄奘大學為例

10.6673/TWLERSP.201510.0025

邱冠彰

職涯發展 ； 就業競爭力

勞動與就業關係學術研討會論文集

2015年（2015 / 10 / 15）

277 - 306

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近年來台灣地區，大學校系數及大學生人數在開放新設大學及技職院校改制升格以來，急速擴增。大學人才培育及畢業生投入職場後的就業情況，已是引人關切的問題，值得肯定進修學習的價值；但是大學生在校學習與畢業後就業表現間的關聯，更值得政府部門關切。大學教育普遍化的結果，一方面增加了弱勢學生就讀大學的機會，一方面也增加了大學生之先備知能極大落差。根據新竹地區私立玄奘大學的統計，大學對弱勢家庭子女的教育深造，提供了較多的機會。假如這些大學生，畢業之後都能有相當良好的職涯發展，對於這些弱勢家庭子女向上社會流動將會有相當大的幫助，也有助於社會正義的實現。然而，目前各大學雖建置有學生在校學習歷程系統之資料庫，但對於畢業之後的流向調查，缺乏畢業後發展聯結追蹤資料庫之建置。假如有一套可資追蹤分析的資料庫系統，做為大學辦學及政府制訂政策之分析參考，相信會有相當高的價值與效益。