教改之下，美術館妳的位置在哪裡？

The Position of Fine Arts Museums in Educational Reform

10.6686/MuseQ.200401_18(1).0005

黃鈺琴(Yu-Chin Huang)

博物館學季刊

18卷1期（2004 / 01 / 01）

41 - 53

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這幾年來，臺灣藝術教育的發展能有今日，在某種程度上，可說是受各種社會藝術教育機構成立的影響，但社會藝術教育之內涵、特色與品質，始終未獲藝術教育界之正視，也是不爭的事實。我們深知落實博物館教育使命沒有一定的方法，作為終身教育學習與全民教育機構的美術館，提供的是視覺藝術的內涵、多元的教育策略和活動型態，以及審美的思辨及內容意義的探討，並提供各文化有關藝術及歷史的認識與理解。學校藝術教育和美術館教育的確有其環境上、對象上、方式上與條件上的不同，若以宏觀的角度來看，學校藝術教育和美術館教育在終極目標上殊途同歸，只有確保美術館教育專業的內涵與品質，才能在教育發展上有條件不缺席。

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