公立博物館的視聽教育

Audio-Visual Education in Public Museums

10.6686/MuseQ.200401_18(1).0008

李雲龍(Yuin-Long Lee)

博物館學季刊

18卷1期（2004 / 01 / 01）

73 - 79

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隨處充斥的視聽裝置，已使民眾耳目大開。單憑面板顯示的傳道、授業、解惑方式，不再容易激起多數觀眾的共鳴。運用視聽設施發揮教育功能，成為不可迴避的需求與趨勢。縱使觀眾是以悠閒心情參觀博物館，但也期望能以最短時間駐足其屬意的展點。視聽展示不只是館方提供多種語言解說的親和性工具選擇，或者是顯示展出賣點的更有效促銷工具，甚或是可令觀眾感官愉悅的動感裝飾或指向性招牌等。同時，它也是精要詮釋展示線索，體現社會快速變遷，反應生物與人類社會系統之間的門路。當博物館操弄著光影構像或音韻律動的變幻之際，似亦應承擔起扮演誘導社會大眾正向思考的重要角色。

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