臺灣地區美術館書面導覽現況分析

Art Museum Guides in Taiwan

10.6686/MuseQ.201101_25(1).0005

吳冠嫻(Kuan-Hsien Wu)

美術館教育 ； 家庭觀眾 ； 導覽 ； art museum education ； family audience ； family guide ； museum guid

博物館學季刊

25卷1期（2011 / 01 / 01）

83 - 105

繁體中文

為探討美術館中家庭觀眾所需的書面導覽內涵，並檢視臺灣地區美術館的書面導覽中，適用於家庭觀眾的現況，本研究從文建會公布名稱為「美術館」之藝文單位中，依各館所提供之書面導覽為依據，篩選出13所美術館進行研究，以內容分析法分析美術館中「文字導覽資料形式」的書面導覽。結果發現，家庭觀眾適用的書面導覽應依其參觀動機、需求、學習行為來規劃，以滿足其參觀經驗。現有的書面導覽較重視展覽活動資訊與展覽知識的提供，對家庭觀眾而言，較缺乏日常需求服務標示與互動學習的規劃，精緻的印刷品設計雖已是基本條件，但若考量家庭觀眾使用者的複雜性，則圖文編寫的深度與廣度仍顯不足。

This study aims to examine written art museum guides targeted toward a family audience in Taiwan. Written guides from 13 research subjects were selected from a list of art museums provided by the Council of Cultural Affairs and studied using content analysis method. The results showed that in order to create a satisfactory experience for families, written museum guides should be designed according to the motivations and needs of families. Existing written museum guides are focused on exhibit information and knowledge. However, suitable labels and interactive learning opportunities are lacking. Good printing quality and design are the basic requirements, while images and text need to be expanded.

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