教師領導風格對音樂素養之影響－以中音直笛學習態度及知覺價值為中介變項

郭曼娟；鄭永熏

數位媒體設計國際研討會論文集

第九屆（2015 / 10 / 01）

65 - 68

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本研究旨在探討教師領導風格、中音直笛學習態度、知覺價值與音樂素養之關係及其整體模式，並運用結構方程式(SEM)來驗證各研究構面之間關係。本研究採用問卷調查法，以國中二、三年級學生為問卷調查對象，共發出426份，有效樣本417份，回收率97.9%。