國小高年級學童運動迷、知覺家長運動態度對體適能表現之相關研究

The Study Relationships of Sports Fan and Parents Sports Attitude to Physical Fitness Performance of 5^(th)-6^(th) Grader Students

白春榮(Chung-Jung Pai)；胡秀媛(Hsiu-Yuan Hu)；邱紹一(Shao-I Chiu)；林金定(Jin-Ding Lin)

國小高年級學童 ； 運動迷 ； 知覺家長運動態度 ； 體適能 ； SPSS20.0 ； 5^(th) to 6^(th) grader ； Life situation of sports fans ； Perceive parents' attitude towards Sport ； Physical fitness

計量管理期刊

19卷2期（2022 / 11 / 01）

69 - 90

繁體中文

本研究的目的在探討國小高年級學童運動迷、知覺家長運動態度、體適能之現況與關係。另外，本研究也分析了運動迷生活情境、知覺家長運動態度對體適能表現的影響。研究採問卷調查法，正式樣本則以臺灣中壢、苗栗、台中、彰化及雲林地區493位國小高年級學童做為研究對象。研究採用三個量表做為施測，包含運動迷生活情境量表、知覺家長運動態度量表、體適能健康自評及體適能量表，資料蒐集分析完後，使用版統計套裝軟體之SPSS20.0進行項目分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析及逐步迴歸分析等統計方式進行分析。研究結果發現：1.不同背景變項之國小高年級學童在運動迷生活情境、知覺家長運動態度與體適能上，有部分顯著差異。2.運動迷生活情境與體適能有顯著相關。3.知覺家長運動態度與體適能有顯著相關。4.運動迷生活情境對體適能有顯著的預測力及5.知覺家長運動態度對體適能有顯著的預測力。本研究之結果可以對學校輔導及未來研究者提出建議，以供國小高年級學童、父母、學校老師以及教育行政單位參考使用。

The main purpose of this study is explored to sport fans, parents' attitude towards sports, and physical fitness at 5^(th) to 6^(th) grade with its status quo. The study also analyzes the performance effect on life situation of sports fans, parents' attitudes towards sports, and physical fitness. This study adopts the questionnaire method, and takes 493 elementary school students at 5^(th) to 6^(th) grade in the Northern and the central part of Taiwan (including Zhongli, Miaoli, Taichung, Changhua, and Yunlin) as the formal-test samples. Three scales were used for the tools, including ＂Sports Fans Life Situations Scale＂, ＂Perceive Parents' Attitudes towards Sports Scale＂ and ＂Self-evaluation of Health and Physical Fitness Scale＂. After the data collection, the statistical software SPSS 18.0 was applied to process item analysis, independent sample t-test, one-way analysis of variances, Pearson correlation analysis, and multiple stepwise regression analysis. The results of this study found that: (a)there are partial differences base on background variables among the context of life situations of sports fans and the perception of parents' attitude towards sport and physical fitness of 5th to 6th graders. (b)The life situations of sports fans and physical fitness are significantly related. (c)The perception of parents' attitude towards sport and physical fitness are significantly related. (d)The life situations of sports fans have a significant influence on the career development. (e)The perception of parents' attitude towards sport has a significant influence on physical fitness. Finally, the study also provided suggestions for school counseling and further researchers, which provide for by students, parents, school teachers, and educational administration as references.

1. 方進隆,黃泰諭(2011)。我國學生體適能政策分析。中華體育季刊，25(8)，451-461。
   連結：
2. 王志全,葉昇達,鄭智仁(2014)。體適能納入升學計畫之探討─以計畫行為理論觀點。臺灣體育學術研究，41-52。
   連結：
3. 吳一德(2006)。有氧運動與營養教育介入對高總膽固醇學生血脂質、健康體適能及運動行為之影響。大專體育學刊，3(8)，161-172。
   連結：
4. 李易儒,李易穎(2011)。國小學生休閒運動參與及利益知覺的關係：動機之中介效果。運動休閒管理學報，2(8)，112-125。
   連結：
5. 李嘉宜,林彥伶,曹校章(2016)。迷妹之謎：死忠女球迷形塑歷程剖析。體育學報，49(1)，69-86。
   連結：
6. 周建智,黃美瑤,蘇晏揚(2009)。直接教學法與專題導向教學法對健康體適能認知之比較。北體學報，18，1-122。
   連結：
7. 林若慧,林濰榕(2014)。運動賽事之球迷認同對支持行為之影響：社會認同理論觀點。休閒產業管理學刊，2(7)，1-17。
   連結：
8. 柳立偉,徐志輝(2016)。銀髮族投入休閒活動對健康促進生活型態之影響。嘉大體育健康休閒期刊，15(1)，78-91。
   連結：
9. 張志銘,龔窈萱,張世沛(2013)。以運動參與為干擾變項探討體適能對學業成就之影響。運動與遊憩研究，7(4)，121-137。
   連結：
10. 廖主民,黃鈴雯,何鈺雯(2008)。職棒球迷支持因素、戰績歸因對球迷忠誠度之預測。體育學報，3(41)，43-54。
    連結：
11. 教育部體育署體適能網站，教育部體育署-i運動資訊平台-運動現況統計，https://www.fitness.org.tw/，台北，2018年。
12. Bois, J. E.,Sarrazin, P. G.,Brustad, R. J.,Trouilloud, D. O.,Cury, F.(2005).Elementary schoolchildren's perceived competence and physical activity involvement: the influence of parents' role modelling behaviours and perceptions of their child's competence.Psychology of Sport and Exercise,6(4),381-397.
13. Dempsey, J. M.,Kimiecik, J. C.,Horn, T. S.(1993).Parental influence on children’s moderate to vigorous physical activity participation: An expectancy-value approach.Human Kinetics Journals,5(2),151-167.
14. Fredricks, J. A.,Eccles, J. S.(2004).Parental influences on youth involvement in sports.Developmental sport and exercise psychology: A lifespan perspective,WV, USA:
15. Wann, D. L.,Branscombe, N. R.(1993).Sports fans: measuring degree of identification with their team.International Journal of Sports Psychology,24(1),1-7.
16. Wann, D. L.,Tucker, K. B.,Schrader, M. P.(1996).An exploratory examination of the factors influencing the origination, continuation, and cessation of identification with sports teams.Perceptual and Motor Skills,82(3),995-1001.
17. Wann, D. L.,Wilson, A. M.(2001).The relationship between the sport team identification of basketball spectators and the number of attributions they generate to explain their teams performance.International Sports Journal,5(1),43-50.
18. 于健,廖嘉信(2014)。休閒運動對國小高年級學童體適能之影響─以樂趣化跳繩運動為例。觀光與休閒管理期刊，2(2)，127-138。
19. 王秀紅,徐畢卿,王瑞霞,黃芷苓,張彩秀,黃瑞華,蔡健儀,黃慧文,高家常,黃寶萱,陳國東,謝秀芬,蔡秀敏(2020).健康促進：理論與實務.台北:華杏出版機構.
20. 王宗吉(2004)。媒體運動的社會歷程探討。學校體育期刊，14(6)，97-111。
21. 李嘉宜,林彥伶,曹校章(2016)。迷妹之謎－死忠女球迷的運動真情告白。運動新聚點，30(3)，238-238。
22. 卓俊辰(2016).運動處方.台中:華格那企業.
23. 陳秋華(2016)。屏東，美和科技大學運動與休閒研究所。
24. 陳淑卿,賴裕和(1999)。Pender 健康促進模式理論。長庚護理，10(4)，55-61。
25. 傅筠駿(2013)。新竹，國立交通大學傳播研究所。
26. 衛生福利部國民健康署(2017)。國民健康署2017年報
27. 賴雅馨(2006)。台中，台灣體育學院體育研究所。