氣候變遷議題納入景觀設計課程之諮議

The Consultation of the Landscape Design Studio of Climate Change Issues

謝宗恒(Chung-Heng, Hsieh)；林容竹(Rong-Jhu, Lin)

氣候變遷 ； 熱舒適性 ； 自然解方 ； 生態系服務 ； climate change ； thermal comfort ； nature-based solutions ； ecosystem services

造園季刊

98期（2023 / 07 / 01）

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繁體中文;英文

近年氣候變遷議題逐漸被重視甚至成為國家政策。而景觀專業將氣候變遷的觀念導入實務操作並建立環境的最大效益，扮演相當重要的關鍵角色。在極端氣候的威脅下，景觀專業教育該如何強化學生對氣候變遷知識的理解與專業素養，是迫切與值得探討的議題。本文提出將氣候變遷議題引入景觀設計課程的建議。透過相關文獻與焦點團體的訪談資料的彙整，提出當前將氣候變遷議題導入景觀設計課程的挑戰與因應策略，期望本文能對於景觀設計課程的擬定提供參考。

Under the threat of extreme climate conditions, climate change issues have gradually gained attention and even become national policies. Landscape professionals have begun to incorporate the concept of climate change into their practices, aiming to achieve maximum environmental performance. In the education and training of landscape professionals, it is crucial and worth exploring how to strengthen students' understanding of climate change knowledge and professional competence, and integrate it into environmental planning and design. Introducing climate change issues into landscape design courses is a contemporary initiative advocated by the landscape profession. This article, through literature review and interviews with focus groups, summarizes the challenges and strategies of integrating climate change issues into landscape design courses, with the hope of providing reference for the formulation of landscape design curricula.

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