题名

竹山的竹工藝傳習與教育之變遷

并列篇名

The Changes of Bamboo Craft Impartation and Education in Zhushan

作者

吳誌維

关键词

竹山 ; 竹工藝 ; 竹藝 ; 傳習 ; 工藝教育 ; Zhushan ; bamboo craft ; impartation ; craft education

期刊名称

國立臺北藝術大學建築與文化資產研究所學位論文

卷期/出版年月

2016年

学位类别

碩士

导师

林承緯

内容语文

繁體中文

中文摘要

南投竹山得天獨厚,環山片竹有如其名,是臺灣的竹工藝重鎮之一。本研究以竹工藝傳習與教育為主題,藉由文獻資料分析法、訪問法與觀察法以探討竹山日治時期、戰後及近年來三個時期的竹工藝人才栽培機構之由來與宗旨、教育作法及教育成果,其中教育作法包含了制度、學習科目、師資及竹工藝的教學模式,而教育成果亦即學生後續的發展,進而就前述內容於小結中討論其影響與意義,以建構竹山竹工藝傳習與教育之歷史。最後就上述的研究結果於結論中討論竹山竹工藝傳習與教育的變遷,並提出對於竹山近年來竹工藝傳習作法之芻議。   日治時期的竹工藝人才栽培機構,培育竹工藝人才是為了振興產業,教學重點在於製作技術的學習,雖然最後因環境因素,未能達到振興產業,但間接地為臺灣戰後的竹工藝產業發展奠定了技術人才基礎;戰後的竹工藝人才栽培機構,培育竹工藝人才是為了提升產業,教學重點在於製作技術與美術及設計三者並重的學習,為產業培養了兼具製作技術與設計能力的竹工藝人才,並注入新血輪;近年來的竹工藝人才栽培機構,培育竹工藝人才是為了傳承文化,教學重點在於技藝的學習,將竹工藝推展至社區,為傳統竹工藝保留一線生機。

英文摘要

Blessed with its eponymous hillside bamboo groves, the Zhushan Township in Nantou County is one of Taiwan’s hubs of bamboo craftsmanship. Focused on bamboo craft impartation and education, this study examined the origins, objectives, education practices and performance of Zhushan’s bamboo artisan training facilities during the Japanese colonial era, post-World War II period and recent years through a literature review, interviews and observations. The term “education practices” involves the curriculum, subjects, teaching staff and instructional patterns, while performance refers to how the trainees fared later in their professions. The influence and significance of both education practices and performanceare discussed in the summary,in constructing Zhushan’s history and evolution of bamboo craft impartation and education, and then, along with the author’s opinions about the township’s training practices over the last few years,elucidation is provided in the conclusion. Taiwan’s bamboo artisan training facilities during Japanese colonization, intended to revive an old craft with teaching centered on hands-on skills, created an artisan pool that indirectly laid the foundation for the Island’s post-World War II bamboo craftsmanship, even though the revival attempt failed due to the circumstances. In the post-World War II days, the purpose of such facilities was facilitating industrial advancement, with instruction focused equally on skills, art and design. The subsequent new wave of professional bamboo artisans, who were also capable of design, gave the industry a boost. Committed to preserving a precious heritage, Zhushan’sbamboo artisan training programs in recent years deliver skill-oriented instruction and manages to keep bamboo craftsmanship alive by promoting it at the community level.

主题分类 人文學 > 藝術
文化資源學院學術論文 > 建築與文化資產研究所
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  235. 游淑靜
  236.   1986 〈用桂竹編織歲月——吳聖宗與傳統竹編〉《幼獅文藝》64(2):63-66。
  237. 傳統藝術雜誌編輯部
  238.   1999 〈再造青竹藝術園區〉《傳統藝術》4:63。
  239. 楊靜
  240.   2015 〈1950年代顏水龍主持「南投縣工藝研究班」之始末及其成果之研究〉《設計學報》。20-1:25-47。
  241. 廖春文
  242.   1985 〈延長以職業教育為主的國民教育問題之探討〉《東方雜誌》19(5):43-47。
  243. 賴進益
  244.   1995 〈編竹〉《美哉南投》3:42-44。
  245. 蕭富隆
  246.   1994 〈竹藝大師吳聖宗〉《美哉南投》1:14-21。
  247. 戴明國
  248. 羅慧明
  249.   1986 〈近三十年來我國高級職業學校美術教育之發展與現況〉《教育資料集刊》11:389-466。
  250. 蘇文清、管倖生、嚴貞
  251. 五、研討會論文
  252. 王國裕等
  253.   1998 〈竹山郡竹材工藝傳習所的誕生與影響〉,收於中華民國設計學會主辦、國立成功大學工業設計學系承辦,「第三屆設計學術研究成果」研討會論文集,頁7-12。臺南。
  254. 六、學位論文
  255. 巫慶文
  256.   1976 《竹山工業區對附近土地利用影響之分析》。國立政治大學地政研究所碩士論文。
  257. 洪居財