接受感化教育青少年之父母教養方式、父母依附與 早期不適應基模之關聯

A study on the relationships between teens in reform school agency of corrections with their parents , including parenting style, attachment style and early maladaptive schemas.

10.6840/cycu201800418

龐俊懿

感化教育 ； 早期不適應基模 ； 教養 ； 依附 ； reform school,parenting style ； attachment style ； early maladaptive schemas

中原大學心理學系學位論文

2018年

碩士

張淑慧

繁體中文

摘要 本研究主要目的在探究接受感化教育青少年之父母教養方式、父母依附與早期不適應基模之關聯性。本研究採問卷調查法，研究樣本矯正署桃園少年輔育院院生218位。研究工具為「父母教養量表」、「父母依附量表」、「不適應基模量表-第三版中文版」。資料分析採用t考驗、變異數分析、積差相關、多元迴歸等統計方法，本研究結果如下：(一)院生之父母教養方式，父母依附和早期不適應基模有部分的相關達顯著。(二)院生之父母教養方式，父母依附的部分變項可預測早期不適應基模。 關鍵詞：父母教養、早期不適應基模、依附、感化

Abstract The purpose of the present study was to investigate the relationships among parenting style, attachment style and early maladaptive schemas of students in reform school agency of corrections. The methodology was questionnaire survey. The subjects were 218 students. Instruments were the Parenting Style Scale, Inventory of Parents attachment Scale and the YSQ-S3. The data were analyzed with descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson Product-moment correlation, multiple regression and Stepwise regression. The major findings were as follows：1. Some correlations among parenting style, attachment and early maladaptive schema were significant. 2. The attachment style and attachment significantly predicted early maladaptive schema. Keywords：attachment style, early maladaptive schemas, parenting style, reform school

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