题名

國小四年級學生手機使用行為對人際關係、學業成就的影響--以桃園市某國小為例

并列篇名

The influence of mobile phone use behavior on interpersonal relationship and academic achievement of fourth grade primary school students: A case study of a primary school in Taoyuan City

作者

曾淑貞

关键词

手機使用行為、人際關係、學業成就 ； Mobile phone use behavior ； Interpersonal relationship ； Academic achievement

期刊名称

健行科技大學企業管理系碩士在職專班學位論文

卷期/出版年月

2021年

学位类别

碩士
导师

婁文信
内容语文

繁體中文
中文摘要

本研究旨在探討桃園市國小四年級學生手機使用行為對其人際關係、學業成就的影響。研究方式採用問卷調查，以桃園市某國小十個班的四年級學童為抽樣對象。研究結果發現：1. 四年級學童的性別在「最初使用手機原因」、「平日使用手機時間」、「看影片、玩遊戲功能使用程度」中有顯著差異。2. 不同的「家長管教方式」對「手機使用時間」有顯著不同。3.「手機使用時間」與「人際關係」呈負相關。4. 手機常使用功能的不同，會影響其「人際關係」的不同。5. 除了「上網查資料」的使用程度與學業成就間為正相關外，「看影片」、「使用社群軟體：Instagram」等功能使用程度與學業成就間為負相關；「假日使用手機時間」與學業成就之間也為負相關。
英文摘要

The purpose of this study is to explore the influence of mobile phone use behavior on interpersonal relationship and academic achievement of fourth grade primary school students in Taoyuan city. The research method adopts questionnaire survey, and takes the fourth grade students of ten classes in a primary school in Taoyuan City as the sample. The results are as follows: 1. There are significant differences in "the reasons for the initial use of mobile phone", "the time of using mobile phone on weekdays" and "the degree of using the functions of watching movies and playing games" between the genders of the fourth grade students. 2. Different parenting styles have different effects on mobile phone use time. 3. There is a negative correlation between "mobile phone use time" and "interpersonal relationship". 4. Different functions of mobile phones will affect their interpersonal relationship. 5. In addition to the positive correlation between the use of "online search" and academic achievement, the negative correlation between the use of "watching movies", "using community software: instagram" and academic achievement is also found.There was also a negative correlation between "mobile phone use time on holidays" and academic achievement.
主题分类 商管學院 > 企業管理系碩士在職專班
社會科學 > 管理學
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