参考文献
|
-
蔣立琦、郭雅雯、林綽娟(2004)。自我效能之概念分析。護理雜誌,
連結:
-
中文部分
-
于乃玲、胡瑞桃、周碧琴、賴瑞月(1999)。某區域醫院護理人員工
-
作滿意度與留任意願相關性之探討。長庚護理,10(3),28-38。
-
方崇雄、張肅婷、陳冠?(2009)。運用SEM 分析方法探討醫?產業
-
主管?導型態與工作滿意?、組織承?及工作績效之研究-以臺灣?某區域教學醫院為?。中華管?評?國際學報,12(4),1-20。
-
王金淑、林世華(2006)。專科護理學生知覺臨床護理教師關懷行為
-
與學習滿意度相關之研究。醫護科技學刊,8(3),213-228。
-
王郁智、章淑娟、朱正一 (2006)。升遷機會、社會支持、工作滿意
-
度與留任意願之相關性研究。志為護理-慈濟護理雜誌,5(4),90-101。
-
王桂英 (2009)。比較台灣公民營機構員工工作滿意與離職傾向:低
-
層次需求假設的檢定(未出版之博士論文)。國立交通大學,新
-
竹市。
-
王政彥 (2012)。以成人繼續教育因應職場的快速變遷。終身教育,
-
10(5),63-70。
-
王富華、徐玲、謝錚、張拓紅(2013)。我國臨床醫生職業倦怠的區
-
域分佈現狀分析。中國全科醫學,16(9),3006–3008。
-
王雅蓉、陳映君、吳侑璘、蔡升宗、李玲玲(2013)。護理人員執行
-
實證實務自我效能及其與實證實務信念與障礙關聯之初探。榮總護理,30(2),144-152。
-
王維芳 (2017)。護理臨床教師感受到的壓力和支持以及其使命感:
-
重複測試研究(未出版之博士論文)。私立高雄醫學大學,高雄市。
-
伍碧琦、周汎澔、李碧娥(2016)。臨床護理教育的挑戰與省思。長
-
庚護理,27(1),26-33。
-
朱正一(2013)。探討醫學中心護理人員情緒勞務對工作
-
滿意度與工作倦怠之影響。台灣公共衛生雜誌,32(3),266-278。
-
江佩珊、史麗珠、邱孟君、林雪蓉 (2014)。健保總額預算期間醫檢
-
師的工作感受及工作壓力。若瑟醫護雜誌,8(1),45-57。
-
何清治、洪錦墩、劉偉文、李美文、李明輝(2014)。某區域醫院
-
從業人員工作壓力、工作滿意度與離職傾向-以工作支持維調節變項。醫學與健康期刊,3(2),25-36。
-
吳明烈、李藹慈、賴弘基(2010。我國終身學習的發展困境與因
-
應策略。台灣教育(666),13-25。
-
吳明烈 (2012)。我國推動高齡學習的幾項重要思考。成人及終身教
-
育,38,23-31。
-
吳裕益 (2007)。心理與教育統計學。台北:雙葉書廊。高雄市。
-
吳明隆 (2011)。SPSS統計應用學習實務:問卷分析與應用統計。
-
台北:五南。
-
吳明隆、涂金堂 (2014)。SPSS 與統計應用分析。台北:五南。
-
吳明隆、張毓仁 (2014)。SPSS與統計應用分析Ⅰ。台北:五南。
-
吳永清 (2014)。影響社會比較效應的相關因素探析暨其與自我效能
-
及主觀幸福感關聯模式之建構與驗證(未出版之博士論文)。
-
國立臺灣師範大學,台北市。
-
呂麗戎、盛夢徽、楊美雪、蘇致遠(2008)。護理人員採用面對面
-
學習與遠距學習於專業能?進階課程之成效與滿意度差異-以高雄某區域醫院為例。安泰醫護雜誌,14(2),73-87。
-
杜金錠、盧美秀、陳品玲、鄭綺、徐南麗(2002)。護理長管理
-
自我效能與管理成效間之相關研究。新臺北護理期刊,4(1),65-76。
-
杜佳靜 (2013)。長期照顧機構組織安全氣候、員工能量管理、自我
-
效能以及病人安全行為關係之研究(未出版之博士論文)。國立
-
彰化師範大學,彰化縣。
-
李文瑞、王明妤、許旭升、陳詳衡 (2009)。以公平理論探討薪酬制
-
度對工作滿足之影響。暨 2009 管理創新與科技整合學術研討
-
會,取自https://cbm.ypu.edu.tw/ezfiles/21/1021/img/562/-05-.pdf
-
李訓智 (2003)。成人學習的另一面向-職場學習。成人教育,71,
-
38-44。
-
李逸(2004)。公共衛生護理人員工作壓力感受、因應策略與壓力結
-
果之探討—以互動型工作壓力模式為架構。台灣公共衛生雜誌,23(5),398-405。
-
李藹慈 (2006)。大學圖書館員職場學習之研究。師大學報,51(2),
-
45-65。
-
李尹暘、林曉佩、林君怡(2007)。 自我效能理論之分析與應用。
-
澄清醫護管理雜誌, 3(2), 46-52。
-
李姿青 (2007)。員工自我效能、學習策略與數位學習成效關係之研
-
究。高雄應用科技大學人文社會科學學報,6(2),119-142。
-
李尹暘、林麗娟(2008)。醫病信任、結果預期及自我效能於糖尿病
-
患自我照顧應用。北市醫學雜誌,5(3),304-319。
-
李欽明 (2012)。餐飲部經理工作壓力、性別歧視知覺與離職傾向研
-
究-以臺灣國際觀光旅館為例(未出版之博士論文)。中國文化大
-
學,台北市。
-
李佳倫、吳鈴珠、馮明珠(2013)。南部某醫學中心之護理人員工作
-
滿意度調查。高雄護理雜誌,30(3),23-35。
-
李佳玲、方喻慧、李佩芳、張志明(2016)。提升護理人員跨單位支
-
援之工作滿意度方案。長庚護理,27(1),58-70。
-
何慧菁、張淑惠、曹瑞雲、張梅芳、陳永煌、楊燦 (2010)。醫院員
-
工工作壓力與身心健康之相關研究。中華職業醫學雜誌,17(4),239-52。
-
余玉如、洪淑文、吳羿寬、蔡麗娟、王惠美、林綽娟(2008)。雲嘉
-
地區醫院護理人員工作滿意與生活品質之探討。護理雜誌,55(2),29-38。
-
金曉燕、張磊、尚少梅、張岩、吳雪、王雪梅 (2007)。ICU護士一
-
般自我效能感的調查分析。護士進修雜誌,8 ,12-16。
-
林璟淑、李亭亭(2005)。網路教學於護理在職教育訓練之應用。
-
長庚護理,16(4),414-419。
-
?尚平、陳建?、張明旭 (2010)。國際觀光??後場烘焙師父工作
-
滿意、?職傾向與工作績效之研究:華人社會之師徒功能。觀
-
光休閒學報,16(1),45-66。
-
林韋君、鄭晉昌(2008)。台灣地區員工工作壓力來源之探討-以聯
-
合心理諮商所服務對象為例。郭敏珣 (主持人),第十四屆企業
-
人力資源管理實務專題研究成果發表會,國立中央大學。
-
林明芳、陳建與、蔡洳婷、吳文正(2014)。精神科護理人員的工
-
作壓力、休閒因應策略、休閒參與與健康關係之研究。精神衛生護理雜誌,8(2),11-24。
-
林煜軒、廖士程、李明濱(2014)。醫師工作壓力之文獻回顧。台
-
灣醫學,18(6),723-730。
-
?雅慧、闕可欣、?育?(2015)。女性睡眠障礙臨床護理人員之
-
工作壓力、焦慮探討。榮總護理,32(2),154-165。
-
林麗君、林惠雯、竺美蓮、楊蕙真(2016)。急重症護理人員執行
-
病人安全工作壓力與因應行為之探討。弘光學報,(78),65-78。
-
林淑芳、雲安琪、張書菁(2016)。工作滿意度、護理人員留任意願
-
-以職場暴力為調節變數。健康管理學刊,14(2),43-68。
-
林佳慧、周思源、蔡雅芳 (2017)。醫院員工工作壓力對職場疲勞的
-
影響-以台中區醫院護理人員為例。澄清醫護管理雜誌,
-
13(3),20-32。
-
周富美 (2002)。Kolb's 經驗學習理論之介紹-對高等教育工作者的
-
啟示。致理學報,23,167-185。
-
易麗滿、王素真、劉秋霞、簡麗瑜(2014)。接受交叉訓練護理人
-
員的工作壓力與工作滿意度之相關性研究。長庚護理,25(2),125-136。
-
放射師執業登記及繼續教育辦法 (2013)。植根法律網。2017
-
年7月30日。取自http://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx?LawID=A040170030013700-1020701
-
沈進成、王銘傑 (2007)。工作士氣對工作績效影響關係之研究-以
-
工作壓力為干擾變項。經營管理論叢,3(1),81-98。
-
洪淑君、蘇貞瑛、廖敏娟(2010)。護理人員在職進修的學習與工
-
作衝突對其因應策略之關係。南臺灣醫學雜誌,6(2),81-91。
-
洪秀玟、丘文斌(2013)。工作壓力、社會支持與自覺健康狀況:
-
南部地區醫療機構基層人力之實證研究。寶建醫護與管理雜誌,11(2),20-29。
-
洪耀釧、王素真、 陳住銘 (2015)。醫療產業行政人員的工作壓力
-
與工作生活品質之探討。華醫社會人文學報,(31),17-32。
-
洪??、黃惠美、??英、徐倩儀(2016)。護理臨床教師學習型
-
態及相關因素之探討。榮總護理,33(3),229-237。
-
徐佩玉、翁小莉、吳瑋玲、徐珮絜、徐南麗(2015)。急診護理人
-
員工作壓力之探討。健康與建築雜誌,2(3),40-48。
-
孫良誠、陳慧玲 (2007)。以激勵保健理論探討學前教保人員工作滿
-
意度之研究。教育研究,161,64-75。
-
黃阿惠、董與銳(2013)。長期照護機構護理人員工作滿
-
意度及其相關因素探討。長期照護雜誌,17(2),149-169。
-
黃惠美、洪??、??英(2015)。新進護理人員職場學習與護理
-
能力進階之調查。榮總護理,32(3),304-310。
-
黃惠鈺、趙銘崇、高有怡、張敏玉、楊馨怡(2016)。部份工時勞
-
動力投入與護理人員工作壓力關係之研究。榮總護理,33(4),407-418。
-
馮明珠、陳幼梅、吳玲琨、吳鈴珠 (2011)。三個月內新進護理人員
-
感受護理臨床工作之壓力與因應經驗。護理暨健康照護研究,7(2),98-107。
-
邱晏麟 (2008)。團隊賦權氣候與自我領導能力對服務績效與醫療服
-
務滿意度影響研究 工作滿意度之中介角色(未出版之博士論
-
文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
-
邱貝玲、陳星助、朱正一(2016)。醫院內部行銷對員工工作滿意度
-
與組織承諾之影響。醫務管理期刊,17(1),12-30。
-
陸洛 (1997)。工作壓力之歷程:理論與研究的對話。中華心理衛生
-
學刊,10(4),19-51。
-
陳滋茨、張媚、林豔君 (1998)。自我效能、社會支持與糖尿病病人
-
居家自我照顧行為相關之探討。護理研究,6(1),31-43。
-
陳夏蓮、李薇莉(2000)。護生與臨床教師職場學習對實習成績及
-
教學滿意度影響之探討。護理研究,8(3),313-324。
-
陳梅麗、林小玲、連金延、余先敏與蔡欣玲 (2000)。醫學中心護理
-
人員工作壓力、離職意願與離職行?之相關性研究。榮總護理,17(3), 260-269。
-
陳春希、湯雅云、何秉真、鄭晉昌(2007)。工作壓力、人格特質與
-
工作投入對警察人員的組織公民行?之研究。公共行政學報
-
(25),67-93。
-
陳玉樹、謝宜栴 (2008)。師徒功能對工作績效的影響:以職場個人
-
學習為中介效果。中正教育研究,7(2),65-96。
-
陳美容、歐淑華、廖如文、曾雯琦。(2012)。某醫學中心接受 [二
-
年期護理師 (護士) 訓練] 學員主觀護理能力之探討。護理雜誌,59(4),54-6。
-
陳盈穎、李維綸、蔡享翰、蔡照文(2013)。護理人員工作壓力、
-
因應策略與幸福感相關性之探討。美與學報,32(2),83-97。
-
陳龍、徐敏耕、徐宗福 (2013)。醫療資訊人員工作投入、工作壓力
-
及工作滿意度之探討。醫務管理期刊。14(2),107-127。
-
陳雨朦、方進博(2016)。中國大陸西部地區護理工作環境與護理
-
人員職業倦怠、工作滿意度及離職意向的相關性研究。護理雜誌,63(1),87-98。
-
陳淑貞、陳俊宇、張?方、李易靜、尹玓(2017)。離島地區醫院
-
護理人員跨科交叉訓練之工作壓力相關研究。中華職業醫學雜誌,24(2),121-135。
-
郭倩琳 (2006)。臨床護理教師角色轉變與職場學習模式之研究(未
-
出版之博士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
-
郭振宗、楊晴雯、陳碧蓮、盧小玨、高佳霙、李三剛(2014)。護
-
理即時學習知識系統。醫療品質雜誌,8(1),81-86。
-
章美英、朱翠萍、鄭振鴻、劉潔儒(2011)。中醫護理人員能力表現
-
與中醫護理學習經驗之相關性初探。源遠護理,5(2),30-42。
-
張春興 (1995)。現代心理學。台北:東華。
-
張和美、陳昭惠、藍麗美(2005)。新生兒加護病房預期醫護人員流
-
動與工作壓力之研究。榮總護理,22(2),139-147。
-
張美華、簡瑞良 (2006)。認知行為策略在融合教育教師工作壓力調
-
適的運用。特殊教育叢書。特殊教育現在與未來, 67-80。國
-
立台中教育大學,台中市。
-
張婷婷、陸洛、 黃睦芸 (2011)。工作負荷與工作行為之關聯、主
-
動性人格為調節變項。台灣管理學刊,11(2),177-195。
-
張兆香、唐婉如(2015)。台灣專科護理師工作滿意度及其相關因
-
素探討。台灣專科護理師學刊,1(1),30-42。
-
張艾玲、許秀櫻、顏妃伶、張淑真(2015)。專科護理師人際溝通能
-
力、組織溝通滿意程度與自我效能關係之探討。台灣專科護理師學刊,1(1),17-29。
-
張翠芬、陳重光、陳敏加(2016)。不同類型醫院護理人員特質、
-
工作壓力、工作滿意度與離職傾向之相關性研究-以六家地區醫院及四家區域醫院為例。澄清醫護管理雜誌,12(2),28-38。
-
張?方、陳淑貞、尹玓、李易靜、蔡育倫、廖珍娟(2017)。探討
-
北區不同等級醫院加護病房護理人員自覺職業危害、工作壓力與護理人員留任意願之相關性。中華職業醫學雜誌,24(1),9-21。
-
黃富順 (1997)。成人學習問題及其因應。北縣成教:輔導季刊,8,
-
23-2。
-
黃富順 (1997)。終生學習與生活文化。成人教育,38,7-12。
-
黃瑞珍、黃珊、林麗滿、孫愛德。(2001)。手術室護理人員工作壓
-
力情形及其相關因素之探討。長庚護理,12(1),1-11。
-
黃富順 (2005)。成人心理與學習特性。終身教育,3(4),1-7
-
黃麗玲、林麗鳳 (2007)。不同世代護理人員工作價值觀之差異:系
-
統性文獻回顧。澄清醫護管理雜誌,3(3),44-50。
-
黃義良 (2010)。高級職業學校品牌管理量表之發展。技術及職業教
-
育學報。3(3),59-85。
-
黃美華、郭倩琳、黃珊、江馥名。(2011)。女性護理人員生涯自我效
-
能及生涯阻礙之研究。長庚護理,22(1),15-25。
-
曾盛恕、許美治、陳姿吟、蘇逸玲、戴辛翎(2013)。社群網絡與
-
護理工作壓力之相關性研究-以某透析中心為例。臺灣腎臟護理學會雜誌,12(2),23-39。
-
曾淑倩、周傳姜(2016)。新進護理人員的學習經驗。榮總護理,
-
33(2),186-195。
-
曾雯琦、林秋芬、林麗英、盧美秀、蔣立琦(2017)。發展臺灣醫院
-
護理師工作滿意度量表與信效度檢測。護理雜誌,64(2),44-54。
-
葉重新 (1995)。台灣中部地區國小初任校長工作壓力之研究。台北
-
:心理。
-
溫玲玉、林芸安 (2005)。學習動機與教育訓練成效相關性之研究。
-
T&D飛訊,35,1-20。
-
楊惠玲、高毓秀、黃奕清、李惠玲(2007)。臨床護理實習指導教師
-
自我效能之研究。醫護科技學刊,9(3),210-221。
-
楊翠雲 (2015)。社會學習、主觀規範及自我效能對檳榔嚼食行為及
-
戒除意願之探討-以計程車司機為例(未出版之博士論文)。國立
-
臺北護理健康大學,台北市。
-
詹慧珠、宋琇鈺、莊照明、宋明唐、邱淑慧(2015)。中部地區護
-
理長工作滿意度之探討。護理暨健康照護研究,11(2),119-128。
-
劉彩鳳 (2016)。以實證探討直覺、自我效能、道德認同對綠色消費
-
倫理態度與行為意圖的影響(未出版之博士論文)。國立中正大
-
學,嘉義縣。
-
蔡明修、劉孟芬、陳鈺如、汪正青(2012)。門診護理人員工作
-
壓力與專業承諾的探討。護理雜誌,59(3),61-69。
-
蔡志敏 (2014)。資訊科技教育政策接受模式之建立-以教師e化教
-
學自我效能及教師使用新科技之態度為例(未出版之博士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
-
蔡惠娜、陳葒春、魏淑君、劉淑如、鄭靜瑜(2014)。護理人員的
-
工作壓力、倦怠及離職意願之相關探討。長庚科技學刊,2(1),75-86。
-
51(2),67-72。
-
蔣玉滿、郭美玲、王淑惠、黃珊、李易蓁(2016)。門診跟診人員
-
工作壓力事件困擾程度、生理數值與生活品質之相關性。護理雜誌,63(1),68-77。
-
衛褔部中央健康保險署 (2016)。健保推動分級醫療及相關配套說
-
明。2017年5月25日。取自https://www.nhi.gov.tw/News_Content.aspx?n=FC05EB85BD57C709&sms=587F1A3D9A03E2AD&s=43B239C5C5F54866
-
盧玉嬴、陳瑞貞、梁淑媛、吳淑芳(2014)。護理人員之工作壓力
-
與職場疲勞之相關性探討。護理暨健康照護研究,10(4),
-
276-285。
-
機構執業醫事人員數及每萬人口醫事人員數 (2017)。衛生福利部會
-
統計處。2017年6月30日。取自
-
http://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-1735-3245-113.html
-
賴函成 (2011)。職場導師功能對新進護理人員組織承諾之影響:工
-
作滿意、工作壓力及個人學習之中介效果(未出版之博士論文)。私立嘉南藥理科技大學,台南市。
-
賴弘基 (2012)。善用網路非正式學習以提升職場學習之成效。T&D
-
飛訊,164,64-73。
-
賴苡汝、廖梨伶、謝藍琪、李貞慧 (2014)。台灣營養師工作壓力、
-
工作滿意度、職業倦怠與離職傾向之現況與相關性。臺灣公共
-
衛生雜誌,33(6),609-619。
-
鍾佳?、蔡玉霞、陳偉立、林雪蓉、史麗珠(2015)。台灣健保總
-
額預算制度施行對藥師的工作感受及工作壓力之影響。中華職業醫學雜誌,22(1),31-43。
-
鍾瑞瑛、高毓秀 (2012)。專科護理師訓練課程成效評估之探討。護
-
理暨健康照護研究,8(3),201-211。
-
謝玉琴、蔡孟娟、鍾育明(2015)。護理人員職涯停滯、工作壓
-
力、工作資源缺乏與工作倦怠關係之研究。績效與策略研究,12(2),97-116。
-
魏小雪、陳瑜、魏紅雲 (2012)。廣州市某三級甲等醫院護士自主學
-
習能力現狀調查與分析。解放軍護理雜誌,12,510-515。
-
醫院分級簡介 (2014)。helenchangmd.wordpress.com。2017年8月
-
20日。取自https://helenchangmd.wordpress.com/2014/05/04/3728
-
醫事放射師法規 (2016)。全國法規資料庫。2017年7月8日。取
-
自http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll
-
醫事人員執業登記及繼續教育辦法(2016)。全國法規資料庫。
-
2017年7月15日。取自
-
http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=L0020181
-
醫療法 (2017)。全國法規資料庫。2017年7月8日。取自
-
http://law.moj.gov.tw/Law/LawSearchResult.aspx?p=A&k1=%E9%86%AB%E7%99%82%E6%B3%95&t=E1F1A1&TPage=1
-
羅寶鳳 (2003)。全球職場變遷與非正式學習。中華民國成人教育學
-
會,社會變遷與成人教育,207-233。臺北: 師大書苑。
-
蘇謗 (2003)。學術圖書館的變遷管理成為學習型機構。圖書資訊學
-
刊,1(2),25-39。
-
嚴玉華、龔志銘(2015)。醫院志工之工作動機、工作投入與工作滿
-
意度相關性之研究-以某區域醫院為例。醫院雙月刊,48(5),22-34。
-
魏小雪 陳瑜 魏紅雲 (2012)。廣州市某三級甲等醫院護士自主學習
-
能力現狀調查與分析。解放軍護理雜誌,12 510-515。
-
英文部分
-
Adams, J. S. (1963). Towards an understanding of inequity. The Journal
-
of Abnormal and Social Psychology, 67(5), 422.
-
Adams, J. S., & Freedman, S. (1976). Equity theory revisited: Comments
-
and annotated bibliography. In Advances in experimental social
-
psychology (Vol. 9, pp. 43-90). Academic Press.
-
Alderfer, C. P. (1972). Existence, relatedness, and growth: Human needs
-
inorganizational settings.
-
Alderfer, C. P., & Guzzo, R. A. (1979). Life experiences and adults'
-
enduring strength of desires in organizations. Administrative Science Quarterly, 347-361.
-
Andrade, G. (2012). The relationship between demographic variables,
-
stress and job satisfaction: A study of hawaii fire service personnel (Order No. 3503231). Available from ProQuest Dissertations & Theses A&I. (1009257850). Retrieved from https://search.proquest.com/docview/1009257850?accountid=7990
-
Al-Faify, N. (2012). Relationship between occupational stress and job
-
satisfaction of radiologic technologists working in saudi arabia (Order No. 3536872). Available from ProQuest Dissertations & Theses A&I. (1317609484). Retrieved from
-
https://search.proquest.com/docview/1317609484?accountid=7990
-
Baltes, P. B., & Schaie, K. W. (1976). On the plasticity of intelligence in
-
adulthood and old age: Where Horn and Donaldson fail.
-
Bandura, A.& Adams, N.E.(1977).Analysis of self-efficacy theory of
-
behavioral change. Cognitive therapy and research,1(4), 287-310.
-
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral
-
Change. Psychological review,84(2),191.
-
Bandura, A. (1986).The explanatory and predictive scope of self-efficacy
-
theory. Journal of social and clinical psychology,4(3), 359-373.
-
Bandalos, D. L., & Yates, K. (1995). Effects of math self-concept,
-
perceived self-efficacy, and attributions for failure and success. Journal Of Educational Psychology, 87(4), 611.
-
Baron, R. A., & Greenberg, J. (1997).Behavior in Organizations:
-
Understanding and Managing the Human Side of Work: Color
-
Transparencies. Prentice Hall.
-
Beehr, T. A., & Newman, J. E. (1978). Job stress, employee health, and organizational effectiveness: A facet analysis, model, and literature review. Personnel psychology, 31(4), 665-69.
-
Beehr, T. A., & McGrath, J. E. (1992). Social support, occupational stress and anxiety. Anxiety, Stress, and Coping, 5(1), 7-19.
-
Belias, D., & Koustelios, A. (2014). Organizational culture and job satisfaction: A review. International Review of Management and
-
Marketing, 4(2), 132.
-
Blevins, S. (2014). Nurses as Educators: Understanding Learning
-
Styles. MEDSURG Nursing, 23(1), 59-60.
-
Bostrom, R. P., Olfman, L., & Sein, M. K. (1990). The Importance of
-
Learning Style in End-User Training. MIS Quarterly, 14(1), 101-
-
119.
-
Brookfield, S. (1996). Through the lens of learning: How experiencing
-
difficult learning challenges and changes assumptions about teaching. To improve the academy, 15(1), 3-15.
-
Burke, R. J., Weir, T., & DuWors Jr, R. E. (1980). Work demands on administrators and spouse well-being. Human Relations, 33(4), 253-
-
278.
-
Burke, B. L.,Arkowitz, H., & Menchola, M.(2003).The Efficacy of
-
Motivational Interviewing: A Meta-Analysis of Controlled Clinical
-
Trials. Journal of Consulting and Clinical Psychology,71(5), 843-
-
861.
-
Clark, N. M., & Dodge, J. A. (1999). Exploring self-efficacy as a
-
predictor of disease management. Health Education & Behavior,
-
26(1), 72-89.
-
Cervone, D. (2000). Thinking about self-efficacy. Behavior modification,
-
24(1), 30-56.
-
Clough, G., Jones, A. C., McAndrew, P., & Scanlon, E. (2008). Informal
-
learning with PDAs and smartphones. Journal of Computer Assisted Learning, 24(5), 359-371.
-
Cross, J. (2007). Informal learnng: Rediscovering the natural pathways thatinspire innovation and performance. San Francisco: Pfeiffer.
-
Cozman, D. & Dumitru, V. M.(2012).P-1384 - From stress to burnout. study of psychiatric nurse.European Psychiatry,27(1),1-1.
-
Cottingham, M., Erickson, R., & Diefendorff, J. (2015). Examining Men's Status Shield and Status Bonus: How Gender Frames the Emotional Labor and Job Satisfaction of Nurses. Sex Roles, 72(7-8), 377-389.
-
Dabbagh, N., & Kitsantas, A. (2012). Personal Learning Environments, social media, and self-regulated learning: A natural formula for connecting formal and informal learning. The Internet and higher education, 15(1), 3-8.
-
Della Savia, R. (2014). Job Developers in transition: A study of informal
-
and nonformal job skills training of Job Developers in nonprofit
-
organizations in Ontario. (3686794 Ed.D.), University of Toronto
-
(Canada), Ann Arbor. Retrieved from
-
https://search.proquest.com/docview/1666449217?accountid=7990
-
Erb-Eigner, K., Kaufmann, D., Issever, A., Schnapauff, D., Hamm, B., & Niehues, S. (2015). A headset communication system for interventional radiology training. Medical Education, 49(11), 1163.
-
Feeney, E. J. (2011). Examining Professional Learning Situated in an
-
Elementary School Context: An Investigation into Teachers' Practice
-
and Learning in the Workplace. (3490760 Ph.D.), University of
-
Nevada, Reno, Ann Arbor. Retrieved from
-
https://search.proquest.com/docview/917725629?accountid=7990
-
Francis, L. J., & Robbins, M. (1999). The relationship between personality and satisfaction/dissatisfaction with ministry among female stipendiary Anglican clergy in the UK. Pastoral Psychology, 47(6), 439-444.
-
Garc?a-Pe?alvo, F. J., Colomo-Palacios, R., & Lytras, M. D. (2012). Informal learning in work environments: training with the Social Web in the workplace. Behaviour & Information Technology, 31(8), 753-755.
-
Gfrerer, L. (2015). Empowerment and Engagement through Informal
-
Learning: Exploring the Relationship Between Learning
-
Opportunities and the Work Environment of Nurses. (3727317
-
Ed.D.), University of St. Thomas (Minnesota), Ann Arbor. Retrieved
-
from
-
https://search.proquest.com/docview/1718124098?accountid=7990
-
Getzels, J. W., & Guba, E. G. (1957). Social behavior and the
-
administrative process. The School Review, 65(4), 423-441.
-
Gilmartin, M. J., & Nokes, K. (2015). A Self-Efficacy Scale for Clinical
-
Nurse Leaders: Results of a Pilot Study. Nursing Economic, 33(3),
-
133-143.
-
Goergen, S. K. (2013). What do radiologists do all day? Quantifying
-
workload and planning production in a medical imaging
-
department. Journal Of Medical Imaging & Radiation
-
Oncology, 57(5), 527-528.
-
Gold, Y., & Roth, R. A. (1993). Teachers managing stress and the
-
prevention of burnout: The professional health solution. London: Falmer Press.
-
Hayes, B., Bonner, A., & Pryor, J. (2010). Factors contributing to nurse
-
job satisfaction in the acute hospital setting: A review of recent literature. Journal of Nursing Management, 18(7), 804–814.
-
Hayes, K. (2016). A narrative study of service learning and workplace
-
volunteering: Increasing participation and improving outcomes for
-
employee volunteers. (10117904 Ph.D.), California Institute of
-
Integral Studies, Ann Arbor. Retrieved from
-
https://search.proquest.com/docview/1803306336?accountid=7990
-
Hall, G. E., Loucks, S. F., Rutherford, W. L., & Newlove, B. W. (1975).
-
Levels of Use of the Innovation: A Framework for Analyzing
-
Innovation Adoption. Journal of Teacher Education, 26(1), 52-56.
-
Heimlich, J. E. (1993). Nonformal Environmental Education: Toward a Working Definition. The Environmental Outlook. ERIC/CSMEE Informational Bulletin.
-
Herron, J., & Reynolds, J. (2006). Trends in the on-call workload of
-
radiologists. Clinical Radiology, 61(1), 91-96.
-
Herzberg, F. (2005). Motivation-hygiene theory. Organizational behavior
-
one: Essential theories of motivation and leadership, eds JB Miner,
-
ME Sharpe Inc, New York, 61-74.
-
Herzberg, F., Mausner, B., & Snyderman, B. B. (2011). The motivation to
-
work (Vol. 1). Transaction publishers.
-
Jackson, L., & Caffarella. R. S.(Eds.). (1994). Experiential learning: A
-
new approach. New directions for adult and continuing education, 62. SF:Jossey-Bass.
-
Jenkins, R., & Elliott, P. (2004). Stressors, burnout and social support:
-
Nurses in acute mental health settings. Journal of Advanced Nursing, 48(6), 622-631.
-
Jakubik, M. (2011). Becoming to know. Shifting the knowledge creation
-
paradigm, Journal of Knowledge Management, 15(3), 374-402.
-
Jantzen, D. (2012). Refining Nursing Practice: A Grounded Theory of
-
How Nurses Learn to Nurse Well in the Current Health Care Milieu.
-
(NR89302 Ph.D.), University of Alberta (Canada), Ann Arbor.
-
https://search.proquest.com/docview/1151816615?accountid=7990
-
J?nsson, S. (2012). Psychosocial work environment and prediction of job
-
satisfaction among Swedish registered nurses and physicians - a
-
follow-up study. Scandinavian Journal Of Caring Sciences, 26(2),
-
236-244.
-
Joseph, J. M. (2015). A correlational study between hospital patient
-
safety culture and computer self-efficacy among nurses in a hospital setting (Order No. 10103049). Available from ProQuest Dissertations & Theses A&I. (1787183021). Retrieved from https://search.proquest.com/docview/1787183021?accountid=7990
-
Kaufman, A. S., & Horn, J. L. (1996). Age changes on tests of fluid and
-
crystallized ability for women and men on the Kaufman Adolescent and Adult Intelligence Test (KAIT) at ages 17–94 years. Archives of clinical neuropsychology, 11(2), 97-121.
-
Knowles, M. S. (1970). The modern practice of adult education (Vol.
-
41): New York Association Press New York.
-
Knoop, R. (1995). Relationships among job involvement, job satisfaction,
-
and organizational commitment for nurses. The journal of psychology, 129(6), 643-649.
-
Knox, A. B., & Cervero, R. M. (2015). Improving Professional
-
Learning: Twelve Strategies to Enhance Performance: Stylus Publishing, LLC.
-
Kolb, D.A.(1984). Experiential learning: Experience as the source of
-
learning and development. NJ:Prentice-Hall.
-
Kaur, A. (2013). Maslow’s need hierarchy theory: Applications and
-
criticisms. Global Journal of Management and Business Studies, 3(10), 1061-1064.
-
Kamau, C., Medisauskaite, A., & Lopes, B. (2015). Inductions Buffer
-
Nurses’ Job Stress, Health, and Organizational Commitment. Archives Of Environmental & Occupational Health, 70(6), 305-308.
-
Lach, H. W., Ball, L. J., & Birge, S. J. (2012). The nursing home falls
-
self-efficacy scale: development and testing. Clinical nursing research, 21(1), 79-91.
-
Lane, K. A., Esser, J., Holte, B., & McCusker, M. A. (2010). A study of
-
nurse faculty jobsatisfaction in community colleges in Florida. Teaching and Learning in Nursing, 5(1), 16-26.
-
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984).Coping and adaptation. The
-
handbook of behavioral medicine, 282-325.
-
Lester, P. E. (1987). Development and factor analysis of the teacher job
-
satisfaction questionnaire (TJSQ). Educational and psychological Measurement, 47(1), 223-233.
-
Lee, L. L., Arthur, A., & Avis, M. (2008). Using self-efficacy theory to
-
develop interventions that help older people overcome psychological
-
barriers to physical activity: A discussion paper. International
-
Journal of Nursing Studies,45(11), 1690–1699.
-
Locke, E. A. (1969). What is job satisfaction?. Organizational behavior
-
and human performance, 4(4), 309-336.
-
Lim, E. L., Hee, H. I., & Choo, C. H. (2014). Anaesthetists in Training-
-
Stress at Work and Job Satisfaction. Medical Education, 4818.
-
Li, L., Hua, A., Lei, G., Hao, Z., Xinyan, L., Zhong, Z., & ... Fan, L.
-
(2017). Moderating effects of coping on work stress and job performance for nurses in tertiary hospitals: a cross-sectional survey in China. BMC Health Services Research, 171-8.
-
Locke, E. A., & Latham, G. P. (1990). Work motivation and satisfaction:
-
Light at the end of the tunnel. Psychological science, 1(4), 240-246.
-
Lu, H., Barriball, K. L., Zhang, X., & While, A. E. (2012). Jobsatisfaction
-
among hospital nurses revisited: A systematic review. International Journal of Nursing Studies, 49(8), 1017-1038.
-
Maddux James, E., & Gosselin Jennifer, T. (2003). Self-efficacy. i?inde
-
CR Snyder and SJ Lopez (der.), Handbook of Positive
-
Psychology,(New York, NY: Oxford University Press, 2002),277-287.
-
McHugh, M. D.,Kutney-Lee, A.,Cimiotti, J.P., Sloane,D. M.,& Aiken,
-
L.H. (2011). Nurses’ widespread job dissatisfaction, burnout, and
-
frustration with health benefits signal problems for patient
-
care..Health Affairs,30(2), 202-210.
-
Meredith, T. N. (2007). Analysis of physician satisfaction, stress, and
-
leadership role ambiguity relative to turnover intent and cognition
-
(3289589). Available from ProQuest Dissertations & Theses A&I.
-
(304731104). Retrieved from
-
https://search.proquest.com/docview/304731104?accountid=7990
-
Merriam, S. B., & Simpson, E. L. (1995). A guide to research for
-
educators and trainers of adults. Krieger Publishing Co., PO Box 9542, Melbourne, FL 32902-9542.
-
Matsuo, M. (2012). Leadership of learning and reflective practice: An
-
exploratory study of nursing managers. Management Learning, 43(5), 609-623.
-
Merriam, S. B., Caffarella, R. S., & Baumgartner, L. M. (2012). Learning
-
in adulthood: A comprehensive guide. John Wiley & Sons.
-
MacKeracher, D., Suart, T. M. N., Potter, J., & Learning, C. C. o. (2010).
-
Barriers to Participation in Adult Learning: Canadian Council on
-
Learning.
-
Nielsen, K.,Yarker, J., Randall, R., & Munir, F. (2009). The mediating
-
effects of team and self-efficacy on the relationship between
-
transformational leadership, and job satisfaction and psychological
-
well-being in healthcare professionals: A cross-sectional
-
questionnaire survey .International journal of nursing studies,46(9),
-
1236-1244.
-
Nizami, R., Latif, M. Z., & Wajid, G. (2017). Preferred Learning Styles
-
of Medical and Physiotherapy Students. Annals Of King Edward Medical University, 23(1), 73-76.
-
Ponto, M., Ooms, A., & Cowieson, F. (2014). Learning styles and Locus
-
of control in undergraduate medical, nursing and physiotherapy
-
students: a comparative study. Progress in Health Sciences, 4(1),
-
172-178.
-
Perkins, D. N. (1993). Person plus: A distributed view of thinking and
-
learning. In G. Salomon (Ed.), Distributed cognitions: Psychological and educational consideration, 88-110. New York: Cambridge University Press.
-
Quan, X., Joseph, A., & Ensign, J. C. (2012). Impact of Imaging Room
-
Environment: Staff Job Stress and Satisfaction, Patient Satisfaction, and Willingness To Recommend. Health Environments Research & Design Journal (HERD) (Vendome Group LLC), 5(2), 61-79.
-
Reed, H. B., & Loughran, E. L. (1984). Beyond Schools: Education for Economic, Social and Personal Development: ERIC.
-
Rowden, R. W. (2002). The relationship between workplace learning and
-
job satisfaction in US small to midsize businesses. Human Resource
-
Development Quarterly, 13(4), 407-425.
-
Scholz, U., Do?a, B. G., Sud, S., & Schwarzer, R. (2002). Is general self-
-
efficacy a universal construct? Psychometric findings from 25 countries. European journal of psychological assessment, 18(3), 242.
-
Schugurensky, D. (2000). The forms of informal learning: Towards a conceptualization of the field.
-
Shaw, J. B., Fields, M. W., Thacker, J. W., & Fisher, C. D. (1993). The
-
availability of personal and external coping resources: Thier impact
-
on job stress and employee attitudes during organizational
-
restructuring. Work & Stress, 7(3), 229-246.
-
Showers, B. & Joyce, B. (1996). The evolution of peer
-
coaching. Educational Leadership,53,12-16.
-
Shin, S. Y., & Lee, S. G. (2016). Effects of Hospital Workers’ Friendship
-
Networks on Job Stress. Plos ONE, 11(2), 1-15.
-
Sutherland, V. J., & Cooper, C. L. (1993). Identifying distress among
-
general practitioners: predictors of psychological ill-health and job
-
dissatisfaction. Social science & medicine,37(5), 575-581.
-
Toal-Sullivan, D. (2010). Workplace Pedagogic Practices:
-
Understanding Learning Among Beginning Occupational Therapists.
-
(NR73932 Ph.D.), University of Ottawa (Canada), Ann Arbor.
-
Retrieved from
-
https://search.proquest.com/docview/870515202?accountid=7990
-
Tsai, Y. H., Chen, K. W., Hsiao, H. F., Fang, T. P., Chien, M. Y., & Wan,
-
G. H. (2016). Job burnout associated with work satisfaction in hospital respiratory therapists.呼吸治療,15(2),1-13.
-
Vroom,V. H.1964. Work and Motivation . New York: John Wiley &
-
Sons.
-
Wernimont, P. F. (1972). A systems view of job satisfaction. Journal of
-
Applied Psychology, 56(2), 173.
-
Weiss, D. J., Dawis, R. V., & England, G. W. (1967). Manual for the
-
Minnesota Satisfaction Questionnaire. Minnesota studies in vocational rehabilitation.
-
Wahba, M. A., & Bridwell, L. G. (1983). Maslow reconsidered. Motivation and Work. New York: McGraw-HiII.
-
Watkins, K. E. (1995). Workplace learning: Changing times,changing
-
practices.New directions for adult and continuing
-
education,1995(68),3-16.
-
Waghorn, G., Chant, D., & King, R. (2005). Work-related self-efficacy
-
among community residents with psychiatric disabilities. Psychiatric
-
Rehabilitation Journal, 29(2), 105.
-
Wideen, M. F. (1992). School-based teacher development. Teacher development and educational change, 123-155.
-
Yang, C. L., Hwang, M., & Chen, Y. C. (2011). An empirical study of the
-
existence, relatedness and growth (ERG) theory in consumer's selection of mobile value-added services. African Journal of Business Management, 5(19), 7885.
-
Yates, J. L. (2011). Complex problem solving in radiologic technology:
-
Understanding the roles of experience, reflective judgment, and
-
workplace culture. (3484379 Ed.D.), Teachers College, Columbia
-
University, Ann Arbor. Retrieved from
-
https://search.proquest.com/docview/903799296?accountid=7990
-
Zangaro, G. A., & Soeken, K. L. (2007). A meta-analysis of studies of
-
nurses’ job satisfaction. Research in Nursing & Health, 30(4), 445-458.
-
Zadvinskis, I., Glasgow, G., & Salsbury, S. (2011). Developing unit-
-
focused peer coaches for the clinical setting. The Journal of
-
Continuing Education in Nursing, 42(6), 260-269.
-
Zhang, L. F., You, L. M., Liu, K., Zheng, J., Fang, J. B., Lu, M. M., ...
-
Bu, X. Q. (2014). The association of Chinese hospital work environment with nurse burnout, job satisfaction, and intention to leave. Nursing Outlook, 62(2), 128–137.
|