特殊教育教師休閒活動參與傾向與身心健康之相關研究

The Related Study between Special Education Teacher’s Leisure Participation and Physical and Mental Health

10.6346/NPUST201900111

李語萱

特殊教育教師 ； 休閒活動參與 ； 身心健康 ； special education teacher ； leisure participation ； physical and mental health

屏東科技大學休閒運動健康系所學位論文

2019年

碩士

劉子利

繁體中文

本研究目的在於探討不同背景變項之特殊教育學校教師其休閒活動參與與身心健康的差異性，並比較休閒活動參與傾向與身心健康狀況間之相關性。使用休閒活動量表以及身心健康狀況量表作為研究工具，以現職特教學校教師為研究對象。所得之資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析以及皮爾森積差相關等統計方法進行分析，其所得的研究結果如下：ㄧ、特殊教育學校教師在參與視聽娛樂型的休閒活動傾向最高，而在知識藝文型的傾向最低。二、特殊教育學校教師在身心健康狀態方面，以社會適應方面狀況最少，身體狀態方面狀況最多。三、特殊教育學校教師之休閒活動參與傾向在性別及任教階段方面達到顯著差異。四、特教學校教師之身心健康狀態在年齡、婚姻狀況以及擔任職務上有達顯著差異。五、特教學校教師的休閒活動參與傾向與身心健康狀態間有顯著負相關，其中運動型、視聽娛樂型與身體狀態呈顯著負相關，生活休閒型與社會適應及身體狀態方面呈顯著負相關，戶外遊憩型與心理情緒呈顯著負相關。依據本研究所得結果之建議如下：一、特殊教育教師於閒暇時間應多從事休閒活動可放鬆情緒並提升身心健康。二、行政單位應盡量避免於假日辦理研習活動，提供教師多餘時間能多從事休閒活動。三、未來研究可增加樣本數並將範圍拓展至普通教育教師，促進雙方交流。

The purpose of this study is to explore the differences in leisure participation and physical and mental health of teachers in special education schools with different background variables,and compare the relationship between leisure participation and physical and mental health. Using the Leisure Activity Scale and the Physical and Mental Health Scale as a research tool. Taking the teachers of the current special education schools as the research object. Statistical analysis using descriptive statistics, independent sample t-test, one-way analysis of variance, and Pearson's product-moment correlation.The results obtained are as follows:1. Special education school teachers have the highest tendency to participate in audio-visual entertainment-type leisure activities,and knowledge and art is the lowest.2. Special education school teachers in terms of physical and mental health the least in terms of social adaptation,andmost physical health.3. The participation tendency of leisure activities of teachers in special education schools is significantly different in terms of gender and teaching stage.4. The physical and mental health of teachers in special education schools is significantly different in terms of age, marital status and position. 5. There is a significant negative correlation between the participation tendency of leisure activities and the physical and mental health of teachers in special education schools.Among them, sports, audio-visual entertainment and physical health are significantly negatively correlated. There is a significant negative correlation between life and leisure,social adaptation and physical health. There is a significant negative correlation between outdoor recreation and psychological emotions.The recommendations based on the results of this study are as follows:1. Special education teachers should engage in leisure activities during their leisure time to relax their emotions and improve their physical and mental health.2. Administrative units should try to avoid studying activities on holidays and provide teachers with more time to engage in leisure activities. 3.Future research can increase the number of samples and extend the scope to general education teachers to promote exchanges between the two sides.

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