题名

媒體素養:大學生對於臺灣政府貪腐之主觀認知差距

DOI

10.6581/lsgc.202112_74(12).0003

作者

葛傳宇

关键词

廉政 ; 貪腐 ; 國際透明組織 ; 內捲化 ; 認知落差

期刊名称

中國地方自治

卷期/出版年月

74卷12期(2021 / 12 / 01)

页次

30 - 43

内容语文

繁體中文

中文摘要

媒體素養之精義在於客觀近用資訊,作為判斷是非善惡,進而形成理念價值之知識基礎。如何甄別媒體素養,辨別媒體素養教育之成效,關乎更上位之公民素養。本文旨在對照比較國際廉政評比與台灣大學生認知之巨大落差,進而凸顯媒體素養教育之重要性,並且提出可行之政策建議。本文之研究方法以隨機選取63位就讀台灣北部某大學之通識課程選修學生,施以線上問卷,就全部受測者之認知趨勢,對比國際透明組織發布之清廉印象指數,從而發現年輕世代對於台灣公部門之清廉度普遍欠佳,明顯迥異於台灣在國際評比之中前段班排名。甚至年輕世代對於如何正確依法舉報貪腐對象,大部分受測者無法正確回答。本文提出有創見之兩個分析觀點,分別從國際廉政評比的相對客觀性與手機世代的內捲化,解釋大學生欠缺認知與批判能力。進而提出政策建議。顯然國家廉政建設的民眾有感度或是好感度亟待加強。另外,年輕世代對於廉政肅貪管道的貧乏認知,顯示法務部廉政署有必要落實政策行銷與公民參與。

主题分类 人文學 > 地理及區域研究
社會科學 > 社會科學綜合
社會科學 > 管理學
社會科學 > 法律學
参考文献
  1. 李政忠(2004)。網路調查所面臨的問題與解決建議。資訊社會研究,6,5-7。
    連結:
  2. 陳耀煌(2014)。國家的內卷化。近代史研究所集刊,83,157-162。
    連結:
  3. 劉慧雯(2008)。網際網路公共領域角色的反思:以東海劈腿事件與鴻海打壓新聞自由事件為例。新聞學研究,97,45-81。
    連結:
  4. 法務部廉政署 https://www.aac.moj.gov.tw/7204/16616/785802/post
  5. Buckingham, D.(2015).Defining digital literacy-What do young people need to know about digital media?.Nordic Journal of Digital Literacy,10,21-35.
  6. Habermas, J.(1991).The structural transformation of the public sphere: An inquiry into a category of bourgeois society.MIT press.
  7. McVeigh, J. (2017). Empowering students with media literacy. https://americanenglish.state.gov/files/ae/resource_files/7.3_presentation_slides_-_final_version_for_website.pdf
  8. Media Studies (2017). JÜRGEN HABERMAS AND THE PUBLIC SPHERE https://www.media-studies.ca/articles/habermas.htm
  9. Silverblatt, A.,Miller, D. C.,Smith, J.,Brown, N.(2014).Media Literacy: Keys to Interpreting Media Messages: Keys to Interpreting Media Messages.ABC-CLIO.
  10. Transparency International (2013). National Results. Global Corruption Barometer. https://www.transparency.org/gcb2013/country?country=taiwan
  11. Transparency International (2017c). People and Corruption: Asia Pacific--Global Corruption Barometer. https://www.transparency.org/whatwedo/publication/people_and_corruption_asia_pacific_global_corruption_barometer
  12. 洪蘭(2009)。不想讀,就讓給別人吧。天下雜誌,434,188。
  13. 陳詠 ( 2010 )。 高中公民課程媒體識讀列課綱 。 新頭殼 newtalk 。2010.03.21http://newtalk.tw/news/view/2010-03-21/4296
  14. 葛傳宇,余致力,蘇毓昌,林佳蓉(2015)。貪腐測量品質與媒體認知反應—以 2013 全球貪腐趨勢指數為例。復旦公共行政評論,2,181-200。