板書標楷筆畫與書寫病筆論析

A Systematic Study on Regular Script and Defective Strokes of Chalk Word in Chinese Character

10.7073/JNHUEA.200605.0101

顏進雄(Jinn-Shyong Yan)

板書 ； 標準字 ； 楷書筆畫 ； 粉筆 ； 黑板 ； 寫字教學 ； chalk word teaching ； chinese standard fonts ； chalk ； blackboard ； lettering write instruction

花蓮教育大學學報（教育類）

22期（2006 / 05 / 01）

101 - 134

繁體中文

本研究上承拙作〈板書之教學與檢定論析〉一文，進一步對板書實際操作中所直接面對的標準字楷書筆畫作一個全面性的實務研究、探索，旨在闡述板書標楷筆畫之書寫學理與實務病筆、誤例狀況，並提出改進之道。 眾所周知，板書的書寫是擔任教職者所不可或缺的基本能力，必須經歷一段長時問的學科與術科訓練，師資培育機構也都針對此項能力進行相關之教學與檢定，海峽兩岸也都各有相當數量的論文發表，然而，將板書的學科、術科操作實務的基礎構成－標楷筆畫，搭配學生平日練習或知能檢定所拍得的數位照片進行全面性的結合分析、論述的學術性專門論文，目前尚未得見。這對學術界、尤其是一位即將踏入職場的準教師而言，都是一件憾事！ 本文即從此一角度出發，透過文獻與資料之蒐集分析，先探討楷書筆畫「名稱」之認知對板書書寫之影響，繼而以「古代書論的筆畫名稱引導與板書書寫之關係」為方向，申述筆畫名稱的形象意義對初學者的實質操作啟發，結合筆者相關之學科觀念與術科操作之教學心得，分別將標楷筆畫釐為橫系、豎系與其他點挑撇捺鉤三個部分分別處理，並作出結論與建議，希望能提供教育工作者或準教師們作為進一步的教學、研究參考，更希望讓教學者在任何場合的每一個板書字、一筆一畫都充滿著「正確」的自信！ 板書的研究，除了運筆技法、基本筆畫外，尚有一重要課題－結字，於本文中將偶然涉及，但結字屬另一層面的完整系統，限於字數，筆者擬再作另篇處理。又文中所附照片，為筆者平日教學所拍攝，尤其是板書檢定的照片，更是累積數年，精心保存，無法用一般問卷調查取得，集之不易，最為真實。

The study continue ”The study of the chalk word teaching and certification”, and against discuss the strokes of Chines characters in writing chalk word. Hoping to provide improving ways in regular script and defective strokes of chalk word teaching.

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