因果概念與歷史教科書書寫－以台灣與英國中學歷史教科書為例

The Concept of Causation in History Textbooks-A Comparison of Taiwanese and UK History Textbooks of Junior High School

10.29456/SC.200907.0008

陳家瑩(Chia-Ying Chen)

歷史教育 ； 因果概念 ； 因果關係 ； 歷史教科書 ； 英國歷史教科書

史轍

5期（2009 / 07 / 01）

145 - 162

繁體中文

雖然因果概念在歷史「教」與「學」中，扮演重要的角色，但仔細檢視國內歷史教科書，會發現其中所傳達的概念，不但與現在歷史學討論的因果思維有所出入，甚至可能引導學生錯誤的歷史理解。本文將焦點集中於歷史教育中的因果概念討論，並介紹英國歷史教科書因果關係的編排特色，提供國內歷史教科書做參考。

1. (1999)。The National Curriculum for England History。London:The Stationery Office。
2. 英國課程綱要
3. 国民教育社群网
4. Ben Walsh(2002)。History In Focus: Modern World history Essential。London:Hodder Murray。
5. Christopher Culpin(2005)。What is History? The Twentieth Century:A World Study After 1900。London:Hodder Murray。
6. Culpin, Christopher(2005)。What is History? The Twentieth Century: A World Study After1900。London:Hodder Murray。
7. D . ThomPson著、葉小兵譯(1996)。清華歷史教學。新竹:清華大學。
8. D. Thompson著、葉小兵譯(1996)。理解過去；程式與內容。清華歷史教學，7，16。
9. Ingram, Philip(2000)。Challenge & Change：A World Study after 1900。London:Hodder 。
10. M. Anne Britt 、 Jean-Francois Rouet 、 Mara C. Georgi 、 Charles A. Perfetti。Teaching and Learning in History。Hillsdale, NJ:Lawrence Erbaum。
11. Peter Lee。Putting Principles into practice: Understanding History。
12. Peter Lee。How Students Learn: History In The Classroom。Washington, D.C:The National Academies。
13. Philip Ingram(2000)。Challenge & Change: A World Study after 1900。London:Hodder 。
14. T. Lomas(1990)。Teaching and Assessing Historical Understanding。London:The Historical Association。
15. 卡耳著、王任光譯(1968)。歷史論集。台北:幼獅編譯中心。
16. 卡耳著、王任光譯(1968)。歷史論集。台北:幼獅編譯中心。
17. 林慈淑(2009)。「因果概念」與歷史教學。中學歷史教育學術研討會，台北:
18. 林慈淑(2001)。「學歷史」與「歷史學」之間—九年一貫「人與時間」領域規劃的商榷。東吳大學歷史學報，7
19. 林慈淑、劉靜貞(1998)。英國中學歷史教科書的編寫及其理念試探。方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會，新竹:
20. 林慈淑(2001)。「學歷史」與「歷史學」之間—九年一貫「人與時間」領域規劃的商榷。東吳大學歷史學報，7，158-159。
21. 林慈淑(2009)。「因果概念」與歷史教學。中學歷史教育學術研討會，台北:
22. 林慈淑、劉靜貞(1998)。方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會。新竹:國立清華大學歷史研究所出版。
23. 張元(1998)。歷史教科書中的因果關係。方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會，新竹:
24. 張元(1998)。歷史教科書中的因果關係。方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會，新竹:
25. 陳冠華(1997)。碩士論文(碩士論文)。清華大學碩士論文。
26. 陳冠華(1997)。清華大學碩士論文。
27. 黃炳煌(2002)。社會學習領域課程設計與教學策略。台北:師大書苑。
28. 黃炳煌(2002)。社會學習領域課程設計與教學策略。台北:師大書苑。
29. 劉靜貞(1998)。史學與文獻（三）。台北:東吳大學歷史系。
30. 劉靜貞(1998)。史學與文獻(三)。台北:東吳大學歷史系。
31. 謝志豪編(2007)。國民中學：歷史三下。台北:翰林。
32. 謝志豪編(2007)。國民中學：歷史三下。台北:翰林。