题名 |
以互動多媒體提升使用者經驗認知 |
并列篇名 |
Using Interactive Multimedia to Enhance User Experience |
DOI |
10.29831/TDPC.200912.0008 |
作者 |
陳珠元(Ju-Yuan Chen) |
关键词 |
互動多媒體 ; 使用者爲中心設計 ; 多元智能理論 |
期刊名称 |
書畫藝術學刊 |
卷期/出版年月 |
7期(2009 / 12 / 01) |
页次 |
153 - 162 |
内容语文 |
繁體中文 |
中文摘要 |
本文旨在探討設計師在決定其設計決策與流程中,對於特定使用者族群裡的「認知過程」、和「心理動機和偏好」上之研究,以產生更有效率的設計。在現代訊息氾濫的社會裡,傳統的傳達設計所強調的是單向式、清楚地介紹及分晰訊息給使用者。對於現今創新設計觀點而言,此種設計決策並不一定有助於設計理念的溝通。依作者觀點而言,設計的主要挑戰是在於創造使用者的經驗。來加強他們接收到的訊息。此外,目前眾多設計師在作出設計決策時,除了直覺外,沒有別的理論數據可以輔助。「使用者爲中心設計」理論主張設計師應首先了解其設計的使用者。學者對如何執行此理論則各有不同的立場-從傳統的市場研究,到人體工學、心理學、人種論、人類學和社會學的研究。最近,更提萬在設計流程前端作業時,就必須讓使用者在設計決策上積極參與。 多媒體傳達技術的一個大缺失是它無法反應出使用者的多樣化認知能力。設計師對特定使用者常常能清楚的分析其所需要的訊息內容。但是使用者認知的多樣性則意味著,(1)設計的界面應符合使用者的認知。(2)設計用的「圖形使用者介面」可以有更大的設計空間,其遠遠超過目前所知的設計內容與種類。本文中探討的「互動多媒體」是利用某些使用者的「視覺語言」爲理論基礎加以探討,在本文後段的實驗中之使用者是學繪畫的學生。作者運用加德納的「多元智能理論」來擴展設計思考一當使用者有「高度視覺認知」時。表示他們擁有特殊處理視覺訊息和概念的能力。 根據此設計實驗之結果-此設計之決策與流程符合了使用者具體的、可認知的需要及興趣。其包含了廣泛適用於「圖像使用者介面」之設計知識與了解。此結果更直接鼓勵設計師去開發創創新的、富有想像力的多媒體產品。 |
主题分类 |
人文學 >
歷史學 人文學 > 中國文學 人文學 > 藝術 |
参考文献 |
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被引用次数 |