题名

漫遊竹子城、古蹟知性之旅

并列篇名

Roaming the City of Bamboo, a Trip of Historical High Spot

DOI

10.6372/JEFLL.200612.0085

作者

陳素鉁(Su-Zhen Chen)

关键词

課程設計 ; 兒童經驗 ; 生活經驗 ; curriculum design ; child experience ; experience of life

期刊名称

教育暨外國語文學報

卷期/出版年月

4期(2006 / 12 / 01)

页次

85 - 107

内容语文

繁體中文

中文摘要

鄉土教學是一種生活化、多樣化的教學,故以「兒童經驗」設計課程,讓兒童對鄉土社區進行直接觀察,讓兒童從自我認知及戶外「探究、研究、生活體驗的學習」活動中,了解自己生長的環境,認識家鄉的文化特色,孕育「鄉土情懷」踏實的生活在自己生長的土地上,以期能培養兒童愛鄉土、愛國家、愛人類,以致於愛萬物的情操,俾使我們的下一代,因而成爲風雅有內涵的新竹人

英文摘要

The local teaching is a kind of adaptable and diversiform teaching method. To formulate the curriculum by ”Children's Experience” and let the students to observe the local community directly, meanwhile, students will understand the cultural characteristic of their home town and the whole environment from their self-identity and the ”outdoor study of exploration, research, and the life experience”. To expect that the students will gestate ”the local mood” when they live in their country and build the sentiment of loving the native soil, the country, and the humanity during the activity the new generations will become the polite and connotative citizen in Hsinchu.

主题分类 人文學 > 語言學
社會科學 > 教育學
参考文献
  1. 新竹市政府(1994)。認識我們的家鄉-古蹟篇
  2. 新竹市政府(1994)。認識我們的家鄉-歷史篇
  3. 新竹市政府(1994)。認識我們的家鄉-地理篇
  4. 新竹市政府(1994)。認識我們的家鄉-自然篇
  5. 新竹市政府(1994)。認識我們的家鄉-人物篇
  6. 新竹市政府(1994)。認識我們的家鄉-民俗藝術篇
  7. 潘國正(1997)。新竹文化地圖。新竹:齊風堂出版社。