淺談國小資源班之入班宣導

10.7034/SEES.200912.0111

許小莉

資源班 ； 入班宣導 ； resource room ； in-class publicity programs

國小特殊教育

48期（2009 / 12 / 01）

111 - 117

繁體中文

本文旨在描述資源班老師如何藉由實施入班宣導，協助普通班導師及同儕更多瞭解資源班學生，爲其營造無障礙及友善接納的學習環境。本文淺談資源班老師爲資源班學生實施入班宣導之經驗，對入班宣導之前置作業、所需器材、增強物、教材內容、實施方式及注意事項等項分別作說明。入班宣導的次數、內容及時間點，需視學生需求而調整，若及時介入宣導，能使同儕更瞭解資源班學生的特質，可大幅增加同儕接納度及溫暖班級氣氛。

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