台北高等学校生の「台北」イメージ：『絵本　台北の歌』を例に

台北高等學校生的「台北」意象：以《絵本　台北の歌》為例｜Taipei Images to Students of Taihoku Higher School: A Case Study of Picture Book: Songs of Taihoku

10.6242/twnica.202104_(20).0003

津田勤子(Tsuda, Isoko)

記憶 ； 台北イメージ ； 田中一郎 ； 台北高等学校 ； ノスタルジー ； 記憶 ； 台北意象 ； 田中一郎 ； 台北高等學校 ； 鄉愁｜memories ； image of Taipei ； Ichiro Tanaka ； Taihoku Higher School ； nostalgia

台灣學誌

20期（2021 / 04 / 01）

69 - 98

日文

本研究は、日本統治下台湾に24年間存続していた台北高等学校の学生文芸に関する研究の一環で、日本人卒業生がかつて自分達が住んだ「台北」という空間をどのようにイメージしたのかを考察するものである。考察に主に使用するのは、12年（1934-1946年）にわたり台北に居住し、台北市立樺山尋常小学校、台北州立台北第二中学校（以下「台北二中」と略称）を経て、台北高等学校を1943年に卒業した田中一郎が日本帰国後に自費出版した、27ページの小冊子『絵本台北の歌』である。本研究ではまず、この冊子に収められている21編の小作品（詩．文．版画で構成）から著者が構築した1930-40年代の台北イメージを4方向──①牧歌的、②都会性、③生命力、④台湾性に分類。次に、田中の学校体験や文化人との交流をもとに、こうしたイメージがどのように形成されたのかその背景を分析。最後に、作品に一貫して流れるノスタルジーの背景を田中の戦後の生活環境（引揚体験．同窓生の交流）から考察した。かつて台北に居住していた在台日本人が、どのように台北という空間を記憶し、それが彼らの人生にどのような意義を与えているのかを、台北高等学校の日本人卒業生を例に議論していく。

本文是台灣總督府台北高等學校（在日治時期存在24年的高等教育機關）學生文藝相關研究之一環，討論日本校友如何建立對於台北的意象。主要以《絵本台北の歌（繪本　台北之歌）》作為分析素材，而這是該校的校友田中一郎在戰後遣返回到日本之後編輯發行的共27頁的小冊子。他在台北居住的這12年（1934-1946）當中，曾就讀台北市立樺山尋常小學校以及台北州立台北第二中學校，在中學校畢業之後進入台北高等學校，並於1943年畢業。《絵本　台北の歌》收錄由詩作、散文、版畫所構成的21篇小作品。本文的研究將各篇所展現的台北意象歸納為：（1）牧歌的、（2）都會性、（3）生命力、（4）台灣性四大類，並說明各自的特色。接著從作者的學校生活，以及他與當時的文化人之間的交流兩個面向去探討這種台北意象是如何形成的。最後則分析作品中充滿鄉愁的因素，從田中戰後在日本的生活環境以及各種遭遇，包括遣返日本的經驗、與同窗生的交流，討論曾經居住在台北的日本人究竟如何記憶台北的生活空間，而這些記憶對他們而言具有何種意義？故本論文嘗試以台北高校日本籍校友的生命經驗為例，進行深入的思考。｜This study is one of the researches concerning students literary works of Taihoku Higher School (a higher educational institution existing in Taiwan for 24 years during the Japanese colonial period), and discusses how Japanese alumni built images for Taipei and why they had such memories for the city. The study chiefly analyzes the 27-page booklet of Picture Book: Songs of Taihoku, a collection of 21 works of poems, articles and prints edited and published by Ichiro Tanaka, a Japanese alumnus of the school, after he returned to Japan after World War II. During his 12-year (1934-1946) residence in Taipei, he had studied at Kabayama Normal Elementary School and Taihoku Prefectural Second Middle School and graduated from Taihoku Higher School in 1943. This study classifies Taipei images in each work into four types: (1) pastoral, (2) metropolitan, (3) vital, and (4) Taiwanese, with characteristics of each type illustrated respectively. Secondly, this study probes into how these Taipei images were formed based on the school life of Tanaka and his social contact with cultural workers. Lastly, the study tries to answer why these literary works are filled with nostalgia by focusing on Tanaka's postwar living environment (including his experience of being repatriated to Japan and his contacts with former classmates), in order to explore how Japanese who used to live in Taipei remember the city and what meanings this memory has brought to them.

1. 歐素瑛, Su-ying(2003)。戰後初期在台日人之遣返。國史館學術集刊，3，201-227。
   連結：
2. 「国立大学法人宇都宮大学沿革 」， 宇都宮大学 ， https://www.utsunomiyau.ac.jp/docs/enkaku.pdf，検索日：2020.02.14。[Historical Sketch of Utsunomiya University. Utsunomiya University. Retrieved February 14, 2020, from https://www. utsunomiya-u.ac.jp/docs/enkaku.pdf.]
3. 台北市役所，1940，『臺北市政二十年史』，台北：台北市役所。[Taihoku City Government. (1940). Twenty Years of History of Taihoku Municipal Administration. Taipei: Taihoku City Government.]
4. 台北高等学校蕉葉会(1970)。開戦前後の文芸部。台北高等学校一九二二―一九四六，東京=Tokyo:
5. 台北第二中学校同窓会，1943，『創立二十周年記念同窓会名簿』，台北：台北第二中学校同窓会。[Alumni Association of Taihoku Second Junior High School. (1943). The Alumni Association List of the 20th Anniversary. Taipei: Alumni Association of Taihoku Second Junior High School.]
6. 台湾総督府文教局，1940，『臺灣の學校教育』，台北：台湾総督府文教局。[Bureau of Culture and Education in Government-General of Taiwan. (1940). School Education of Taiwan. Taipei: Bureau of Culture and Education in Government-General of Taiwan.]
7. 田中一郎挿絵・文，薄井宏作詩，徳丸薩郎印字改訂，2011，『絵本台北の歌』，未出版。[Tanaka, Ichiro (Illustration and Writing), Usui, Hiroshi (Poem), Tokumaru, Satsuro (Revision). (2011). Picture Book: Songs of Taihoku. Unpublished.]
8. 田中一郎，2016，『思い出の記』，未出版。[Tanaka, Ichiro. (2016). Record of Memories. Unpublished.]
9. 朴裕河(2013)。引揚げ文学」に耳を傾ける。立命館言語文化研究，24(4)，115-136。
10. 西川満編，1943，『臺灣繪本』，台北：東亜旅行社台北支社。[Nishikawa, Mitsuru. (Ed.). (1943). Picture Book of Taiwan. Taipei: Toa Travel Agency Taipei Branch Office.]
11. 林初梅, Chu-mei(2017)。灣生日本人同窗會及其台灣母校：日本引揚者故郷意識與台灣人郷土意識所交織的學校記憶。戰後台灣的日本記憶，台北=Taipei:
12. 河原功(1997)。台湾新文学運動の展開——日本文学との接点——。東京=Tokyo:研文出版=Kenbun Shuppan。
13. 邱函妮, Han-ni(2004).灣生、風土、立石鐵臣.台北=Taipei:雄獅圖書=Lion Art Books.
14. 津田勤子，2018b，「徳丸薩郎氏インタビュー記録」，未出版。[Tsuda, Isoko. (2018b). Interview of Mr. Satsuro Tokumaru. Unpublished.]
15. 津田勤子，2018a，「田中一郎氏インタビュー記録」，未出版。[Tsuda, Isoko. (2018a). Interview of Mr. Ichiro Tanaka. Unpublished.]
16. 原佑介(2013)。引揚者」文学から世界植民者文学へ——小林勝、アルベール・カミュ、植民地喪失——。立命館言語文化研究，24(4)，137-157。
17. 張茂森, Mao-sen(2019).採訪者之眼：目撃台日近代關係史.台北=Taipei:前衛=Avanguard.
18. 陳正哲, Zheng-zhe(2011)。鐵道設站與住宅區開發——台灣建設史之規劃思想研究。環境與藝術學刊，10，91-106。
19. 華樂瑞, Lori(2018).當帝國回到家：戰後日本的遣返與.新北=New Taipei:遠足文化=Walkers Cultural Enterprise.
20. 黃錦珠, Jin-chu(2014)。台灣記憶：個人與國族的對映和交疊讀鈴木怜子『南風如歌——一位日本阿嬤的台灣郷愁。文訊，349，112-113。
21. 黃馨瑩（編）, Xin-ying(Ed.)(2012).成功九十濟濟國土：台北市成功高級中學九十週年校慶特刊.台北=Taipei:台北市立成功高級中学=Taipei Municipal Chenggong High School.
22. 黃霊芝(2003)。台湾俳句歳時記。東京=Tokyo:言叢社=Gensousya。
23. 楊基銓(1999)。台湾に生を享けて。東京=Tokyo:日本評論社=Nippon Hyoron Sha。
24. 鈴木れいこ(2014)。台湾乳なる祖国：娘たちへの贈り物。東京=Tokyo:彩流社=Sairyusha。
25. 福嶋司(1987)。故薄井宏先生を偲ぶ。植物地理・分類研究，35(1)，57。
26. 鳳気至純平(2012)。書いたのは誰の歴史か？——『南方移民村』から見る濱田隼雄の歴史意識——。日本台湾学会報，14，89-107。
27. 蔡知臻, Zhi-zhen(2017)。跨國移動與書寫：以鈴木怜子的灣生身分及其回憶錄為例。跨國。1930。女性，台南=Tainan:
28. 蘭信三編(2013)。帝国以後の人の移動：ポストコロニアリズムとグローバリズムの交差点。東京=Tokyo:勉誠出版=Bensei Publishing。
29. 徳丸薩郎編(2002)。がじゅまるの追憶。水戸=Mito:台北市建成小学校同窓会=Taihoku City Ken-sei Elementary School Alumni Association。
30. 顔杏如(2009)。Tokyo, Japan，東京大学大学院総合文化研究科地域文化研究専攻=Department of Area Studies, Graduate School of Arts and sciences, The University of Tokyo。