DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
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摘要
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并列摘要
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参考文献
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12
)
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- Deal, T. E.,Kennedy, A.(1983).Culture and School Performance.Educational Leadership,4(5),140-141.
- Drake, S.(1995).Connecting learning outcomes and integrated curriculum.Orbit,26(1),28-32.
- Jegede, O.,Taplin, M.(2000).Trainee teachersapos|perception of their Knowledge about expert teaching.Educational Research,42(3),287-308.
- Spady, W.(1994).Choosing outcomes of significance.Educational Leadership,51(6),18-22.
- Stoll, L.,Fink, D.(1996).Changing Our School.Buckingham:Open University Press.
被引用文献
(2)
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国际计量
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