DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
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摘要
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参考文献
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25
)
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- 张茂源,吴金香(2012)。性别平等教育实践之研究-以云林县国小为例。学校行政双月刊,81,195-218。
连结: - 陈金燕(2014)。《 性别平等教育法 》 十年:立法後的前两年。妇研纵横,101,6-17。
连结: - 钱柏康(2016)。从生态系统理论看网路霸凌。谘商与辅导,369,18-21。
连结: - 颜国梁,简安茹(2006)。性别平等教育法的立法背景 、 过程 、 内涵及启示。学校行政双月刊,46,279-299。
连结: - 国民中小学九年一贯课程纲要重大议题 ( 性别平等教育 ) ( 2012 年 5 月 8 日 )
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