DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
The Role of Museum Exhibitions in Human Rights Education: Three Case Studies
陈佳利(Chia-Li Chen) , 导师:
繁体中文 DOI: 10.6686/MuseQ.201601_30(1).0003
博物馆与人权教育 ; 人权博物馆展览设计 ; 互动展示与人权教育 ; 移民博物馆 ; 奴隶贩运 ; museums and human rights education ; human rights exhibition design ; interactive exhibits and human rights ; immigration museum ; slave trade
- 陈佳利译、城菁汝译、Sandell, R.(2003)。博物馆与社会不平等的争斗︰角色、责任与抗拒。博物馆学季刊,17(3),7-24。
连结: - 陈瑞桦(2013)。一方记忆之所的流变与重构:以法国国立移民历史城创设为核心的考察。文化研究,17,7-14。
连结: - Peace Education Projects, 2014. Visiting the Peace Factory: Backgrounds, objectives, methodology and perspectives of the interactive exhibition. Unpublished Paper. Utrecht: Peace Education Projects
- (2014).Learning, Engaging, Enriching.Edinburgh:MuseumsEtc Ltd.
- Andreopoulos, G. J.ed.、Claude, R. P.ed.、冯朝霖审定(2004)。世纪人权教育(上)。台北:高等教育出版社。
- 郭世文,洪振方,王裕宏(2019)。博物馆协助校园登革热防治教育之研究-以「灭飞特攻队」教具箱为例。科技博物,23(4),33-70。
- 江淑琳(2023)。博物馆作为媒介之灾难展示意涵:以五处日本地震灾难博物馆为例。新闻学研究,154,175-227。
- (2024)。移民与国家叙事之重构与反思—美国艾利斯岛国立移民博物馆展示评论。博物馆学季刊,38(4),99-116。