DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
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参考文献
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- 潘世尊(2000)。教师教学与课程发展的联结－从自我反省、协同反省到协同行动研究。课程与教学，3(3)，103-120。
连结：
- 潘世尊(2003)。行动研究中核心研究者的角色扮演。花莲师院学报，17，55-86。
连结： - Altrichter, H.,Poach, P.,Somekh, B.(1993).Teachers investigate their work: An introduction to the methods of action research.London:Routledge.
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- Carr, W.(1995).For education: Toward critical education inquiry.Bristol, PA:Open University Press.
被引用文献
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