DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
- 曾智丰(2003)。运动教育模式之研究。大专体育,69,1419-1420。
连结: - Jewett, A. E.,Bain, L. L.,Ennis, C. D.(1995).The curriculum process in physical education (2nd ed.).Wm. C. Brown Communication, Inc..
- Mohr, D. J.,Townsend, J. S.(2002).Using comprehensive teaching models to enhance pedagogical content knowledge.Teaching Elementary Physical Education,July,32-36.
- Siedentop, D.(2002).Sport education: A retrospective.Journal of Teaching in Physical Education,21,409-418.
- Siedentop, D.(1994).Sport education.IL:Human Kinetics.
- 刘兆达,许玫琇,李文心(2020)。大学生之运动能力及文化素养培养-以运动教育模式为例。大学教学实务与研究学刊,4(1),1-34。
- 张汉川、张哲玮、林建志(2014)。体育教学与运动训练的法律相关问题-以不当体罚为中心。体育学系系刊,13,63-70。
- 郑汉吾(2019)。运动教育模式应用於大专羽球课之行动研究。台中科大体育学刊,15,16-38。
- 郑汉吾,高咏强(2021)。高雄市某私立中学健康与体育领域体育教师教学现况之个案研究。台中科大体育学刊,17,31-47。
- 郑健源、詹正丰(2006)。大学体育课程规划与设计之探讨。大专体育,87,115-120。