DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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doi:DOI 号
Teaching Multiculturalism in College Classrooms: Application and Reflection
何祥如(Hsiang-Ju Ho) ; 谢国斌(Kuo-Pin Hsieh)
国际文化研究 ; 11 卷 2 期 (2015 / 12 / 01) , P1 - 27
繁体中文
多元文化主义 ; 多元文化教育 ; 族群 ; Multiculturalism ; Multicultural Education ; Ethnic Group
- 何祥如、蔡佳燕(2010)。跨文化亲师沟通与連结活动之探究。国际文化研究,6(2),75-106。
连结: - Gale. D. (Producer), & Carter, T. (Director). (2005). Coach Carter (卡特教头) [Film].(环球影业)
- 天下杂志(制作)。(1996)。海阔天空的一代—少一块的拼图 [影片]。(台视文化事业股份有限公司,台北市八德路三段10 号11 樓)
- 何明瑞(制作人)、傅季中(导演)。(2007)。节庆在台湾—从传统到现代 [影片]。(行政院新闻局光华画报杂志社)
- 公共电视(制作)。(2008)。我妈妈的家乡—印尼[影片]。(公共电视文化事业基金会,台北市内湖区康寧路三段75 巷70 号)
- 吴佳芬(2017)。跨文化敏感度研究书目计量学分析:以1992 至2016 WOS 资料库为基础。国际文化研究,13(1),27-66。
- (2019)。多元文化师资培育课程内涵与实施策略之德怀术探究。教育研究月刊,297,92-111。