DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
高中辅导教师专业职务角色个人变项、学校变项与生涯辅导专业能力关系之研究
韩楷柽(Kai-Cheng Han) ; 苏惠慈(Hui-Tzu Su)
辅导与谘商学报 ; 30 卷 2 期 (2008 / 11 / 01) , P63 - 82
繁体中文 DOI: 10.7040/JGC.200811.0063
高中辅导教师 ; 生涯辅导 ; 生涯辅导专业能力 ; Senior High School Counselors ; Career Guidance ; Career Professional Competencies
- 林家兴(2000)。谘商与心理治疗执业现况之调查研究。师大学报,45(2),55-74。
连结: - 韩楷柽(2003)。成人生涯协助量表之信效度研究-生涯协助的概念与测量。国立台中师范学院学报,17(2),35-62。
连结: - 韩楷柽(2002)。成人生涯协助量表之信效度研究-一个效度复核程序的验证。中华辅导学报,11,37-69。
连结: - The role of the school counselor
- The 2001 Standards
- 李隆盛(Lung-Sheng Lee);郭芊彤(Chien-Tung Kuo);陈芊妤(Chian-Yu Chen)(2021)。技术高中生涯规划教科书与课纲及其他建议的契合度之内容分析。教科书研究。14(2)。1-39。