大學研究中心現況調查、評鑑可行方案及指標建構之研究

郭昭佑

doi:10.6197/EHE.2012.S.03

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DOI 是数位物件识别码（ D igital O bject I dentifier ）的简称，
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每个DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」便成为永久网址。
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例如：A期刊2017年之五年影响指数

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doi:DOI 号

来源数据

P63 - 87

社会科学 > 教育学

DOI： 10.6197/EHE

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大学研究中心现况调查、评监可行方案及指标建构之研究

The Study of Current Status of University Research Centers, Feasible Evaluation Programs, and Construction of Indicators

郭昭佑(Chao-Yu Guo)

Evaluation in Higher Education ；特刊S (2012 / 03 / 01) ， P63 - 87

繁体中文 DOI： 10.6197/EHE.2012.S.03

教育评监；大学评监；研究评监；研究中心评监； Education Evaluation ； University Evaluation ； Research Evaluation ； Research Center Evaluation

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摘要 │ 参考文献 (15) │ 被引用文献 (3) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

Since the Law of university was amended in 1994 in Taiwan, evaluation has become an important tool for promoting teaching, research and service of universities. Nowadays, university evaluation in Taiwan is held by Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan and primarily through conducting university evaluation and university program evaluation. While compared to university program evaluation which emphasized on teaching, there are significant differences of the nature, the scale, and the research effectiveness between each university research center. However, there is a lack of appropriate evaluation mechanisms to provide possible solutions to the question. This study conducted through survey method. In the first stage, the study targeted to 79 universities which have evaluated by Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan in order to explore the current status of university research centers. A total of 41 universities and 122 research centers were collected. In the second stage, after deleting 7 research centers, the survey of evaluation feasibility and construction of indicators targeted to the 115 reacher centers was conducted. Seventy-one questionnaires were returned, reporting a 61.74% return rate. From this total, 66 questionnaires were valid and deemed usable for analysis. The results of study demonstrated that there is a significant difference between current status of each research centers, and most research centers are lack of personnel and funds. The research center evaluation is now a necessity. Governments are able to take the current practice of research center evaluation held by Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan as reference while practicing, adjust according to particulities of each research centers and utilize the evaluation indicators developed from this study at the same time.

参考文献 ( 15 ) 〈TOP〉

财团法人高等教育评监中心基金会（2007）。96年度大学校院系所评监实施计画。台北市：作者。
财团法人高等教育评监中心基金会（2012）。101年度大学校院通识教育暨第二周期系所评监实施计画。取自http://www.heeact.edu.tw/lp.asp?CtNode=327&CtUnit=97&BaseDSD=7&mp=2
Research Assessment Exercise. (2008). Research assessment exercise 2008. Retrieved from http://www.rae.ac.uk/
Hare, P. G.(2003).The United Kingdom's research assessment exercise: Impact on institutions, departments, individuals.Higher Education Management and Policy,15(2),43-62.
王如哲(2008)。国际大学研究绩效评监。台北市:财团法人高等教育评监中心基金会。

被引用文献 ( 3 ) 〈TOP〉

Hung, Ruyu(2015).Eastern Asian Higher Education at the Crossroads: A Reflection of the Accreditation/Evaluation System of Universities in Taiwan.嘉大教育研究学刊,34,1-24.
(2013)。100 年度大学校务评监结果研究：质与量的重要性分析。教育行政与评监学刊，15，31-56。
(2013)。高等教育评监的另类思维：标竿学习。教育研究月刊，228，63-75。

国际计量

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