Music Habits and Academic Performance in Veterinary Science

Karina VILÉS-LÓPEZ; Elizabeth OBANDO-PAZ; Paola LÓPEZ-COLOM

doi:10.6244/JOMR.202205_(36).01

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doi:DOI 号

来源数据

P1 - 28

人文学 > 艺术

DOI： 10.6244/JOMR

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Music Habits and Academic Performance in Veterinary Science

听音乐的习惯与兽医系学业表现之关联性研究

卡莉娜．维列斯－洛佩兹(Karina VILÉS-LÓPEZ) ；伊莉莎白．欧班多－帕兹(Elizabeth OBANDO-PAZ) ；帕欧拉．洛佩兹－科洛姆(Paola LÓPEZ-COLOM)

音乐研究； 36 期 (2022 / 05 / 01) ， P1 - 28

英文 DOI： 10.6244/JOMR.202205_(36).01

music listening ； academic achievement ； background music ； music preferences ； higher education ；音乐聆听；学业成就；背景音乐；音乐偏好；高等教育

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摘要 │ 参考文献 (83) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

Music is essential for human development, and its distribution throughout almost all individual and social environments has generated significant research far beyond the arts, as it has become a subject of inquiry in academic learning. To analyze the influence of music habits on academic performance, 123 undergraduate students were voluntarily surveyed about music habits and academic scores for a core subject were registered. The most preferred genres were Pop and Rock, followed by Reggaeton, while the least preferred were Electronic and Asian. No particular individually analyzed habits as far as the type, frequency of listening or the number of years the subject has listened to music determined general academic performance, but a negative effect of listening to any preferred genre over the fact to suspend or pass the subject while studying was observed. Besides, students who used to listen to Pop/Rock and Asian music daily and since they could remember had better academic scores. Incorporating music research in science learning would provide a better comprehension of its relevance in academic environments.

并列摘要〈TOP〉

参考文献 ( 83 ) 〈TOP〉

Abril, C. R.,Gault, B. M.(2008).The state of music in secondary schools: The principal’s perspective.Journal of Research in Music Education,56,68-81.
Ali, S. O.,Peynircioğlu, Z. F.(2006).Songs and emotions: Are lyrics and melodies equal partners?.Psychology of Music,34,511-534.
Anyanwu, E. G.(2015).Background music in the dissection laboratory: Impact on stress associated with the dissection experience.Advances in Physiology Education,39,96-101.
Bottiroli, S.,Rosi, A.,Russo, R.,Vecchi, T.,Cavallini, E.(2014).The cognitive effects of listening to background music on older adults: Processing speed improves with upbeat music, while memory seems to benefit from both upbeat and downbeat music.Frontiers in Aging Neuroscience,6,1-7.
Bowman, B. J.,Punyanunt-Carter, N.,Cheah, T. Y.,Watson, W. J.,Rubin, R. B.(2007).Does listening to Mozart affect listening ability?.International Journal of Listening,21,124-139.

国际计量

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