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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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11

不同回馈策略介入网球初学者在学习成效之比较

王仪旭(Yi-Shu Wang)林裕量(Yu-Liang Lin)邱仕友(Shi-Yu Chiu)

感觉享受知觉与感觉无聊知觉技能学习认知着地击球截击球sense of satisfactionreduced boredomfeeling of skill learningground ballvolley

10.6695/AUES.201110_100.0011 DOI

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12

体育教师教学过程品质与结果品质对学生再选课意愿之影响

陈律盛(Lu-Sheng Chen)

结构方程模式体育教学教学品质structural equation modelphysical educationteaching quality

10.6695/AUES.201110_100.0012 DOI

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13

逢甲大学98学年度大一体适能补救教学现况分析与满意度调查

张景星(Ching-Shing Chang)郭春芍(Chuem-Shuo Kuo)赖文璇(Wen-Shuyan Lai)张鹤怀(Ho-Huai Chang)詹佳雯(Chia-Wen Chan)

跑走重量训練瑜伽running awayweight trainingyoga

10.6695/AUES.201110_100.0013 DOI

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14

能力内隐理论对2×2成就目标理论之预测

康立羣(Li-Chung Kang)张敬堂(Ching-Tang Chang)

本质论逃避多元回归entity theoryavoidancemultiple regression

10.6695/AUES.201110_100.0014 DOI

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15

国小足球教练知觉工作压力与工作倦怠之关系

陈忠义(Chung-Yi Chen)

积差相关七人制足球队问卷调查pearson product-moment correlationsoccer sevensquestionnaire

10.6695/AUES.201110_100.0015 DOI

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16

大专排球选手知觉教练领导行为与运动自信心来源之关系

汤慧娟(Hui-Chuan Tang)庄惠菁(Hui-Ching Chuang)

转型領导量表家长式領导量表运动自信心來源量表Transformational Leadership ScalePaternalistic Leadership ScaleSports-Confidence Scale

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管教认知策略对运动员表现之影响

王俊杰(Jiun-Jien Wang)许良侨(Liang-Chiau Shiu)

管教方式运动精神力团队凝聚力运动谘商discipline stylepower sportteam cohesionexercise counseling

10.6695/AUES.201110_100.0017 DOI

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参与运动性社团对国小学童在课间运动参与动机与知觉运动阻碍因素之影响

曾宗渭(Zong-Wei Zeng)蔡明昌(Ming-Chang Tsai)

成就需求利益认知课间运动參与程度accomplishment needsprofit percipientparticipation degree in school recess sport

10.6695/AUES.201110_100.0018 DOI

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运动介入对儿童身体自我概念之影响

刘育伶(Yu-Ling Liu)陈益祥(Yi-Hsiang Chen)

新式健康操跑步外表耐力new-style gymnasticsjoggingappearanceendurance

10.6695/AUES.201110_100.0019 DOI

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励志影片融入健康与体育课对国小五年级学童运动期望与价值之影响

黄美瑶(Mei-Yao Huang)廖莉安(Li-An Liao)吴家馨(Chia-Hsin Wu)

视听教育国小体育课学习情境audio-visual educationelementary physical educationlearning situation

10.6695/AUES.201110_100.0020 DOI

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