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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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不定期

DOI : 10.6891/9789865796648

刊名沿革
  • LSHI 2018联结x共生:文化传承与设计创新国际学术研讨会论文集

    2018 / 09 - 2018 / 09

基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 2018年

人文学> 艺术

2018年
共5页
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31

原创性设计思考之重要性-以台湾大专院校设计教育为例

林慧娟(Hui-Chuan Lin)

原创性设计思考设计教育originalitydesign thinkingdesign education

10.6891/9789865796648.201809.0032 DOI

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32

探讨创意设计教育於茶学专业之跨域结合及课程构建

周雅(Ya Zhou)许子凡(Tzu-Fan Hsu)

茶学创意设计教育跨领域课程构建tea sciencecreative designcross-domaineducation

10.6891/9789865796648.201809.0033 DOI

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33

大学室内图学课程教学内容分析

陈历渝(Li-Yu Chen)陈颖诘(Ying-Chieh Chen)陈洛安(Luo-An Chen)

室内设计室内图学课程设计教学现况Interior DesignInterior DrawingCourse Designteaching status

10.6891/9789865796648.201809.0034 DOI

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34

The application of the aesthetic experience in design pedagogy

贾儒怡(Ju-Yi Chia)黄文宗(Wen-Tsong Huang)

Aesthetic ExperienceSocial DesignDeweyBroudyBarrett美学经验社会设计杜威布劳迪巴雷特

10.6891/9789865796648.201809.0035 DOI

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35

共营学习地景-以台大食养农创大溪课程为例

黄慧勤(Hui Chin Huang)张圣琳(Shenglin Elijah Chang)

社区营造学习地景课程设计经验学习community participationlearning landscapecurriculum designexperiential learning

10.6891/9789865796648.201809.0036 DOI

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36

从环境永续观点探讨户卡公共艺术的媒材使用

许宁珍(Ning-Chen Hsu)

户外公共艺术创作媒材环境保护永续性Outdoor public artscreative mediaenvironmental protectionsustainability

10.6891/9789865796648.201809.0037 DOI

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37

既有建筑绿色改造之系统性回顾

郭建昌(Guo Jianchang)李婷婷(Li Tingting)黄程(Huang Cheng)刘光辉(Liu Guanghui)

绿色改造节能技术系统性回顾Green retrofittingEnergy-saving technologySystematic review

10.6891/9789865796648.201809.0038 DOI

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38

以设计思考为导向的可持续产品服务系统

陈历渝(Li-Yu Chen)吴彦(Wu Yan)任磊(Ren Lei)

责任设计永续发展设计思考服务产品服务系统(PSS)Responsibility designSustainable developmentDesign thinkingServiceProduct Service System

10.6891/9789865796648.201809.0039 DOI

预览摘要 | 参考文献(43) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

39

宗教空间中休息行为观察与分析-以台北行天宫为例

傅游磊(Fu You-Lei)梁桂嘉(Liang Kuei-Chia)

台北行天宫休息行爲方式休息行为引导环境意义分析Hsing Tian Kong TempleResting behaviorResting conduct guideEnvironmental means analysis

10.6891/9789865796648.201809.0040 DOI

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40

Comparing the behavior features and the impact of the people involved in the process of implementation of conservation plan of Chinese traditional villages

刘渌璐(Liu Lulu)

Traditional VillageConservation PlanImplementation传统村落保护规划实施

10.6891/9789865796648.201809.0041 DOI

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