兒童數位學習資料庫之空間圖示資訊搜尋介面設計

吳可久; 林佳蓉; 陳泓均; 柯皓仁

doi:10.6245/JLIS.2014.401/631

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DOI 是数位物件识别码（ D igital O bject I dentifier ）的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例，此文献的永久连结便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考（）。

ACI:

数据来源：Academic Citation Index，简称ACI

台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）

例如：A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

什么是预刊文章？

为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章？

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：

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doi:DOI 号

来源数据

P51 - 65

人文学 > 图书资讯学

DOI： 10.6245/JLIS

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儿童数位学习资料库之空间图示资讯搜寻介面设计

The Information Seeking Interface with Spatial Icons for the Children Digital-learning Database

吴可久(Ko-Chiu Wu) ；林佳蓉(Chia-Jung Lin) ；陈泓均(Hung-Chun Chen) ；柯皓仁(Hao-Ren Ke)

图书馆学与资讯科学； 40 卷 1 期 (2014 / 04 / 01) ， P51 - 65

繁体中文 DOI： 10.6245/JLIS.2014.401/631

人机介面；导航；寻路行为；儿童空间认知； HCI ； Navigation ； Way finding ； Children Spatial Cognitive

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摘要 │ 参考文献 (42) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

In this age of information technology, children must develop the ability to search digital databases. However, the information-seeking behavior and cognitive abilities associated with language and images differ substantially between children and adults. Therefore there is an urgent need for an information-searching interface customized for children. Drawing on the design of computer games, we created a three-dimensional (3D) human-computer interface (HCI). Children's experience playing computer games can therefore inform way-finding and information-seeking behavior in this spatially-oriented interface. Three types of HCI were developed: a 2D graphic hyperlink (GH), a 3D extended survey (ES), and a 3D extended route (ER). These were tested for efficiency, effectiveness, and time of operation by one-way analysis of variance. Our results indicated that children behave differently on the various interfaces. The proposed HCI is a helpful tool offering children a knowledge map that enables them to search for the information they need. Our results demonstrate that information visualization theory and concept association are topics worthy of further study in the development of a child-oriented information-seeking interface.

参考文献 ( 42 ) 〈TOP〉

Nielsen, J.(2000). Jakob nielsen's alertbox: Is navigation useful? Retrieved from http://www.useit.com/alertbox/20000109.html
International Children's Digital Library (2014). Retrieved from http://en.childrenslibrary.org/about/fastfacts.shtml
日本Yatsu Yagi (eight Goats) from the collection of children's books in the Meiji era of NDL National Diet Library project.检自：http://www.ercim.eu/publication/Ercim_News/enw27/sugimoto.html
原住民数位博物馆儿童版网站。检自：http://www.dmtip.gov.tw/Kid/link.htm【Digital Museum of Taiwan Indigenous People. Retrieved from: http://kids.tpml.edu.tw/mp.asp?mp=100】
台北市立图书馆之儿童电子图书馆。检自：http://kids.tpml.edu.tw/mp.asp?mp=100【Kids' eLib of Taipei Public Library. Retrieved from:http://kids.tpml.edu.tw/mp.asp?mp=100】

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

(2018)。儿童数位图书馆资讯视觉化网站设计─以圆梦绘本资料库为例。公共图书馆研究，8，72-105。

国际计量

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