DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
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DELAY FACTORS, FREQUENCY AND RESPONSIBILITY OF CONSTRUCTION PROJECTS IN TAIWAN
薛西全(His-Chuan Hsueh) ; 吴建陞(Chien-Sheng Wu) ; 张行道(Andrew S. Chang)
中国土木水利工程学刊 ; 29 卷 3 期 (2017 / 09 / 01) , P195 - 204
英文
DOI:
10.6652/JoCICHE.201709_29(3).0006
delay factors ; construction project ; construction schedule lawsuit ; owner's responsibility ; 延误因素 ; 营建工程 ; 工程进度诉讼 ; 业主责任
- Abdul-Rahmanm, H.,Berawi, M.,Berawi, A.,Mohamed, O.,Othman, M.,Yahya, I.(2006).Delay mitigation in the Malaysian construction industry.Journal of Construction Engineering and Management, ASCE,132,125-133.
- Ahmed, S.,Azhar, S.,Castillo, M.,Kappagantula, P.(2002).,State of Florida, Department of Community Affairs.
- Assaf, S.,Al-Hejji, S.(2006).Cause of delay in large construction projects.International Journal of Project Management,24,349-357.
- Assaf, S.,Al-Khalil, M.,Al-Hazmi, M.(1995).Causes of delays in large building construction projects.Journal of Management in Engineering, ASCE,11,45-50.
- Bartlett, J. E.,Kotrlick, J. W. K.,Higgins, C.(2001).Organizational research: Determining appropriate sample size in survey research.Information Technology, Learning, and Performance Journal,19,43-50.