DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
Babies and Toddlers Service in Public Libraries and Related Studies
陈丽君(Li-Chun Chen) ; 林丽娟(Lih-Juan ChanLin)
图书与资讯学刊 ; 81 期 (2012 / 11 / 01) , P104 - 116
繁体中文 DOI: 10.6575/JoLIS.2012.81.05
公共图书馆 ; 早期素养 ; 阅读起步走 ; 阅读 ; 儿童 ; Public libraries ; Bookstart ; Early literacy ; Reading ; Children
- 陈永昌(2006)。公共图书馆与婴幼儿阅读:以「Bookstart 阅读起步走」运动为例。台北市立图书馆馆讯,24(1),97-101。
连结: - 陈永昌(2009)。让每一位孩子都是小小爱书人:「Bookstart 阅读起步走」在台推动三年纪事。台北市立图书馆馆讯,26(3),17-23。
连结: - 陈丽君、王莒茵(2009)。公共图书馆学龄前阅读服务。台北市立图书馆馆讯,26(3),24-43。
连结: - 信谊基金会 (2011)。信谊Bookstart 阅读起步走~播下幸福的种子。上网日期:2011 年 9 月 3 日,检自:http://www.bookstart.org.tw/index.html
- 教育部 (2000)。积极推动全国儿童阅读运动实施计画。教育部公报,308,29-30。
- 陈丽君、林丽娟(2014)。台湾公共图书馆推动「阅读起步走」计画之调查研究。图书与资讯学刊,85,51-72。
- 彭于萍(2018)。资讯时代公共图书馆儿童服务馆员职能探讨。图书资讯学刊,16(2),103-133。
- 彭于萍、庄博涵(2017)。公共图书馆故事志工教育训练之研究:以台北市立图书馆林老师说故事团队为例。教育资料与图书馆学,54(1),31-67。
- 郑慈倩,宋慧筠(2020)。Exploring the Impact of Toy Libraries on Preschool Children's Early Literacy Development: From the Perspective of "Playing"。图书资讯学刊,18(1),97-124。
- (2015)。公共图书馆儿童阅读推广策略初探及经验分享。公共图书馆,1,7-1-7-17。