以焦點團體探討住院醫師執行生理心理社會醫學照顧模式的促進與阻礙因素

陳秀蓉; 鄭逸如; 王長偉; 呂碧鴻

doi:10.30074/FJMH.201112_24(4).0005

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来源数据

P611 - 635

社会科学 > 心理学

DOI： 10.30074/FJMH

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以焦点团体探讨住院医师执行生理心理社会医学照顾模式的促进与阻碍因素

Using Focus Groups to Explore the Enabling and Barrier Factors of Bio-psychosocial Medical Care among Residents

陈秀蓉(Hsiu-Jung Chen) ；郑逸如(Yih-Ru Cheng) ；王长伟(Chang-Wei Wang) ；吕碧鸿(Bee-Horng Lue)

中华心理卫生学刊； 24 卷 4 期 (2011 / 12 / 01) ， P611 - 635

繁体中文 DOI： 10.30074/FJMH.201112_24(4).0005

生理心理社会模式；住院医师训练；焦点团体；患者中心； bio-psychosocial model ； resident training ； focus group ； patient-centered

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摘要 │ 参考文献 (17) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

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Purpose: The bio-psychosocial (BPS) model has been a central concept in medical care and an important clinical technique in the treatment of illness for the past three decades. The aims of this study is to explore the enabling and barrier factors for medical residents in applying the BPS model at clinical settings and to discover the best training strategies for applying the BPS model. Methods: We organized 44 residents (mean age = 29.56) into 7 focus groups. Participants were asked to report how they used the BPS model in their clinical work. We used a qualitative approach for data analysis, which included the following steps: 1. Gain consensus among experts for categorizing utilization-related BPS themes and content using transcripts of the video-recorded focus groups. 2. Based on each theme, we elicited and conceptualized the enabling and barrier factors contained in the participants’ dialogue records. Results: 1. Although the BPS model was endorsed by residents of different years, we found a discrepancy in the definition of BPS and in comprehension and application of the model. 2. The benefits of implementing BPS medical care encompass the concepts of an integrative future-oriented approach, and involvement and cooperation with interdisciplinary, patient-centered care in the resident’s communication. Relationship skills and assessment or case conceptualization are important techniques for physicians. Barriers to implementing BPS can be caused by overemphasizing medical problems, a decline in patients’ satisfaction, and reduced efficiency with this type of care. A deficit in training or competence can cause residents to resist using this approach. Conclusions: Both cognitive knowledge and affectivevolitional attitudes are important components of the BPS approach. If they are supported with proficiency in techniques, the impact of the approach can be enhanced. Results supported the need for multiple methods and multi-levels of training in physicians’ education. Suggestions for important points related to BPS that require particular attention in a clinical setting are highlighted.

参考文献 ( 17 ) 〈TOP〉

Astin, J. A.,Sierpina, V. S.,Forys, K.,Clarridge, B.(2008).Integration of the biopsychosocial model: Perspectives of medical students and residents.Academic Medicine,83,20-27.
Bartz, R.(1999).Beyond the biopsychosocial model: New approaches to doctor-patient interactions.Journal of Family Practice,48,601-607.
Brook, D. W.,Gordon, C.,Meadow, H.,Cohen, M. C.(2000).Behavioral medicine in medical education: Report of a survey.Social Work in Health Care,31,15-29.
David, A. K.,Holloway, R. L.(2005).The biopsychosocial model in medicine lost or reasserted?.Families Systems & Health,23,422-425.
Denzin, N. K.,Lincoln, Y. S.(2000).The handbook of qualitative research.CA:Sage.

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

刘达生、刘培林、黄馨葳(2018)。运用系统动态学探讨国军心理谘商与医疗人力供需之研究。危机管理学刊，15(2)，75-88。

国际计量

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