日本文學教育導入動漫教材的意義與可行性－以《青澀文學》系列＜蜘蛛之絲＞與＜地獄變＞之教學實踐為探討對象

張桂娥

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例如：A期刊2017年之五年影响指数

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doi:DOI 号

来源数据

P207 - 235

人文学 > 语言学

DOI： 10.29736/DWRYJYSB

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日本文学教育导入动漫教材的意义与可行性－以《青涩文学》系列＜蜘蛛之丝＞与＜地狱变＞之教学实践为探讨对象

The Prospect for Using Animation as Teaching Materials in the Japanese Literature Course: ＂Spider's Thread＂ and ＂Hell Screen＂ in the Animation Series of ＂Blue Literature Series＂

张桂娥(Kuei-E Chang)

东吴日语教育学报； 44 期 (2015 / 03 / 01) ， P207 - 235

日文

文学教育；动漫教材；青涩文学；蜘蛛之丝；地狱变； Literature education ； anime as teaching materials ；＂Blue Literature Series＂；＂The Spider's Thread＂；＂Hell Screen＂

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摘要 │ 参考文献 (52) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The so-called digital natives (university students born after the 90s) who have been familiar with the mass media such as video culture since they were born have become the main subject of the Japanese education for decades. Therefore, many researches have indicated that the reading materials of the Japanese literature course have been shifted from printed text lectured by the lecturer to the multi -media materials presented by the learners. This paper is a practical report on how I utilize Akutagawa Ryūnosuke's ＂The Spider's Thread＂ and ＂Hell Screen＂ in the anime series ＂Blue Literature Series＂ as the supplementary material in the courses of ＂Selected Japanese Narratives＂ and ＂Selected Readings in Japanese Literature.＂ In analyzing the students' questionnaire and their evaluation reports of the literature works discussed in the class, I try to examine the possibility as well as the learning effect of utilizing anime as teaching materials for the Japanese literature course. Through this exercise, I intend to look into the concerns and limits of using multi-media such as anime in the course for the purpose of enhancing cross-cultural understanding. Hopefully, this teaching experience could benefit not only the curriculum design of Japanese literature course but also the qualitative research of teaching method.

参考文献 ( 52 ) 〈TOP〉

小林由纪(2010)。教室活动における新たな読解授业の试み。台湾日本语文学报，27，357-380。
连结：
王佑心(2014)。『日本童话选読』授业を通しての日本语学习者の＜主体的読み＞に関する一考察―『注文の多い料理店』を中心に―。台湾日语教育学报，22，238-265。
连结：
林雪星(2012)。教室で読む『城の崎にて』― 学习者の死生観について―。东吴日语教育学报，38，123-148。
连结：
呉承和(2011)「大学における第二外国语の日本授业へ一试案― 映像教材およびアニメの使用― 」高职外语群科中心(台南高商) 电子报第47期(＜国立台南高商知识管理平台＞からアクセス、2014-11-22検索)。http://210.59.19.199/mediafile/epaper/japan_10011/class.pdf
(2006)。特集．日本文学协会第60回大会报告テーマ：いま、（文学）をどう学ぶか？。日本文学，55(3)

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

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