DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
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有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
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ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
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五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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doi:DOI 号
融入科学史教学对高中学生的科学本质观、对科学的态度以及学习成就的影响
林陈涌(Chen-Yung Lin) ; 郑荣辉(Yung-Ta Chang) ; 张永达(Jun-Hui Cheng)
科学教育学刊 ; 17 卷 2 期 (2009 / 04 / 01) , P93 - 109
繁体中文 DOI: 10.6173/CJSE.2009.1702.01
科学史 ; 遗传学史 ; 科学本质 ; 对科学态度 ; History of Science ; History of Genetics ; Nature of Science ; Attitudes toward Science
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