華人的自我評價與自我肯定歷程

孫蒨如; 王崇信

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doi:DOI 号

来源数据

P139 - 187

社会科学 > 心理学

DOI： 10.6254/IPRCS

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华人的自我评价与自我肯定历程

The Self-evaluation and Self-affirmation Process of Culturally Chinese People

孙蒨如(Chien-Ru Sun) ；王崇信(Chung-Hsin Wang)

本土心理学研究； 24 期 (2005 / 12 / 01) ， P139 - 187

繁体中文

自我肯定歷程；自我设限；自我评价；社会取向自我；相依我；个人取向自我；华人；独立我； Chinese ； independent self ； individual-oriented self ； interdependent self ； self-affirmation ； self-evaluation ； self-handicapping ； social-oriented self

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摘要 │ 参考文献 (52) │ 被引用文献 (5) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

自我肯定历程的运作一直是许多西方社会心理学者专注探讨的主题，研究结果大都发现个人会追求整体自我系统的平衡，试图保持一个统整的正向自我形象。而当自我受到威胁时，自我肯定的历程即开始运作，可藉由肯定自我的其他重要面向或其他方式来达到自我肯定的目的。但近年来许多研究显示不同文化下的个人其自我建构也不相同，欧美人士的自我是所谓的独立我，而东方人的自我则是以相依我为主。本研究旨在探讨维持正向自我评价及自我肯定历程的运作概念是否也可适用於以社会取向自我（相依我）为主的华人身上，再者则是希望了解自我肯定历程的运作是否可以跨越不同的自我层面，获致相同的效果。
实验一主要检验以社会取向自我为主的华人个体在个人取向自我，也就是独立我面向受冲击後，是否也可藉由自我肯定历程来恢复自我系统的平衡、维持正向自我评价。本研究为2（个体经济取向程度：高经济取向∕低经济取向）×3（回馈变项：没有回馈∕正向回馈∕经济兴趣问卷）的二因子受试者间设计。本研究主要依变项为受试者的自我设限指标，亦即所选择音乐的种类。实验结果支持自我肯定会减少自我设限行为的假设，我们发现未获自我肯定的受试者，包括无回馈组、非关联正向回馈组、及低经济取向－经济兴趣问卷组的受试者，大都选择抑制智力表现的音乐，出现自我设限的倾向；而有机会得到自我肯定的受试者，亦即高经济取向－经济兴趣问卷组，则无自我设限的倾向，甚至会选择促进智力表现的音乐。
实验二主要探讨在华人所着重的社会取向自我（相依我）层面是否也会出现自我肯定历程的运作，也同时检验这历程的运作是否可以跨越不同的自我层面。由预试找出高理论兴趣取向的受试者，每次联络两名来参与研究。在共同进行一项作业後，受试者会在无意间看到来自另一名受试者的假负向回馈，以冲击其社会取向自我面向，之後被分派至下列四种情境之一：(1)与父母关系获得肯定组；(2)与朋友关系获得肯定组；(3)个人理论兴趣价值观获得肯定组；(4)填写无关问卷组，另有一组无回馈组做为控制组。主要依变项为对合作过程、合作夥伴的评价，及情绪状态测量。实验的结果显示，相较於朋友关系获得肯定组、个人重要理论兴趣价值观获得肯定组，及填写无关问卷组等三组而言，无回馈组及与父母关系获得肯定组这两组的受试者对合作过程及合作伙伴都有较高的评价。此结果显示，当个人社会取向自我的面向受到冲击时，肯定同属於社会取向自我面向的重要关系（即与父母关系），可使其自我恢复平衡。
本研究结果证明华人也希冀维持正向自我评价，也有自我肯定历程的运作，但在个人取向自我面向的自我肯定似乎无助於社会取向自我面向自我平衡的恢复，这似乎也隐涵着就自我评价而言，社会取向自我及个人取向自我分属於两个不同的自我系统。

并列摘要〈TOP〉

Numerous studies conducted in western cultures have demonstrated that the self-affirmation process is trigged when people experience a threat to their self-image and that it runs its course until the image is restored. As self-construal varies with culture, this study investigates the self-affirmation process of culturally Chinese people. In Experiment 1, 96 university students who had been prescreened with a social values scale were randomly assigned to the experimental conditions in a 2 (economic value orientation: high vs. low) × 3 (feedback condition: no feedback vs. positive feedback vs. economic subscale) factorial design. The main dependent measure of interest was the self-handicapping index. As predicted, the self-affirmation process reduced participants' tendency to self-handicap. Those who received non-contingent positive feedback still had a strong tendency to self-handicap. Facing possible impact to the independent self-image, the self-affirmation process was triggered to restore self-evaluation. In Experiment 2, 70 pre-selected theoretical-oriented culturally Chinese university students worked in pairs to complete a task. Threat to the interdependent self aspect was produced by giving the false negative feedback to participants that they were evaluated by the other party as performing inadequately as a partner. Participants were then randomly assigned to one of the following conditions: parent-son relationship affirmation, friend relationship affirmation, theoretical value affirmation, filler questionnaire, or the no feedback condition as the control group. The important dependent measures were the participants’ evaluations of the cooperative process and their partner. Those who filled out the parent-son relationship affirmation questionnaire, as well as those who received no negative feedback, made significantly better evaluations of the cooperative process and the partner than those in other conditions. That is, when experiencing negative impact on their interdependent self-construal, affirming important relationships, especially the one with parents, restores the self-image. When the interdependent self-aspect was threatened, self-affirmation on important personal values did little to restore self-evaluation. Implications are discussed.

参考文献 ( 52 ) 〈TOP〉

杨国枢(2003)。华人自我的理論分析与实徵研究。本土心理学研究，22，11-80。
连结：
Allport, G. W.,Vernon, P. E.,Lindzey, G.(1960).Study of values.Boston:Houghton Mifflin.
Arkin, R. M.,Baumgardner, A. H.(1985).Attribution: Basic issues and applications.New York:Academy Press.
Berglas, S.,Jones, E. E.(1978).Drug choice as a self-handicapping stratege in response to noncontingent success.Journal of Personality and Social Psychology,36,405-417.
Brehm, J.(1956).Postdecision changes in the desirabilityof alternatives.Journal of Abnormal and Social Psychology,52,384-389.

被引用文献 ( 5 ) 〈TOP〉

陈政裕、孙蒨如(2018)。怎样的「我」才真实？关系对华人真实自我展现的影响。本土心理学研究，49，157-206。
阙湘潓,黄逸怀,邱于筑,吴芝仪(2015)。系统理论在青少年生涯决定与探索之应用。谘商与辅导，357，45-49。
孙蒨如、洪嘉欣、林慧慈(2017)。当自我资源耗竭面对维持正向自我评价需求时：自我调控的启动与运作。中华心理学刊，59(3)，163-181。
叶光辉,张仁和,孙蒨如(2019)。华人本土自我研究的回顾与前瞻。本土心理学研究，51，3-31。
(2017)。个体在社会排斥後之因应反应：所属团体相关因素与个人因素之影响。教育与心理研究，40(2)，61-92。

国际计量

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