DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
Examining the Family Representations in Textbooks
林慧文(Hui-Wen Lin) ； 游美惠(Mei-Hui You)
课程与教学 ； 13 卷 2 期 (2010 / 04 / 01) ， P47 - 76
繁体中文
DOI：
10.6384/CIQ.201004.0047
教科书 ； 家庭 ； 家务分工 ； 家庭意识形态 ； 多元文化家庭 ； textbook ； family ； divisions of domestic labor ； familial ideology ； multicultural families
- 张晋芬、李奕慧(2007)。「女人的家事」、「男人的家事」：家事分工性别化的持续与解释。人文及社会科学集刊，19(2)
连结：
- 游美惠(2000)。内容分析、文本分析与论述分析在社会研究的运用。调查研究，8
连结： - 家庭政策（2004）。2007年10月5日，取自http://sowf.moi.gov.tw/18/index.htm
- 中华民国统计资讯网（2008）。提要分析（2008年3月）。2008年6月2日，取自http://www.stat.gov.tw/ct.asp?xItem=19232&ctNode=516
- 社会福利政策纲领（2004修正）。2007年10月5日，取自http://sowf.moi.gov.tw/18/index.htm
- 陈美如、郭昭佑(2017)。板桥模式国语实验教材生成与影响之研究：以口述史为方法。课程与教学，20(1)，127-158。
- 王雅玄(2016)。「批判教科书研究」方法论探究。课程与教学，19(3)，27-54。
- 杨运秀、汪志坚、沈毅(2014)。电视广告中家庭成员角色形象之内容分析。行销评论，11(2)，155-174。
- (2016)。多元文化家庭之通识教育：探讨台湾隔代教养家庭之型态。大叶大学通识教育学报，17，245-262。
