臺北市國民小學五年級學生菸害預防教育介入成效分析

廖信榮; 李景美; 何文雀; 顏麗娟; 林世華; 苗迺芳; 龍芝寧

doi:10.30026/CJSH.200512.0002

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doi:DOI 号

来源数据

P25 - 52

医药卫生 > 预防保健与卫生学
医药卫生 > 社会医学
社会科学 > 教育学

DOI： 10.30026/CJSH

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台北市国民小学五年级学生菸害预防教育介入成效分析

Study on a Tobacco Preventive Education Intervention among the Fifth-Grade Students in Taipei City

廖信荣(Hsin-Jung Liao) ；李景美(Ching-Mei Lee) ；何文雀(Wen-Chueh Ho) ；颜丽娟(Lisa Yen) ；林世华(Sieh-Hwa Lin) ；苗乃芳(Nae-Fang Miao) ；龙芝宁(Chih-Ning Lung)

学校卫生； 47 期 (2005 / 12 / 01) ， P25 - 52

繁体中文 DOI： 10.30026/CJSH.200512.0002

学生；吸菸；菸害；预防；教育； student ； smoking ； tobacco hazard ； prevention ； education

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摘要 │ 参考文献 (33) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The aims of the study was to explore the effects of a tobacco prevention education intervention on the knowledge of tobacco hazards, attitudes toward smoking, life skills, possible use of refusal skill, and self-efficacy among elementary school students. The subjects were fifth-grade students from two purposively selected schools in Taipei City. The study was quasi-experimental in nature. The total number of valid subject was 165. The data was collected via a self-administrated questionnaire between October, 2003 and September, 2004.
The main findings were presented as follows:
1. The preventive intervention significantly increased knowledge of tobacco, attitudes toward smoking, life skills, management of pressure among the experimental group, in terms of immediate effect and delay effects. The intervention significantly increased self-efficacy among the experimental group in terms of delay effect.
2. Compared with the two control groups, the intervention could significantly increase the knowledge of tobacco hazards among the experimental group, both in terms of immediate and delay effects.
3. The intervention could significantly increase the attitudes toward smoking among the experimental group compared with the two control groups in terms of immediate effect. However, significant difference of attitudes toward smoking only existed between the experimental and another school control group in terms of delay effect.
It was suggested that schools should design curriculum to assist fifth- to sixth-grade students to resist smoking pressures and strengthen their anti-smoking beliefs. Also, preventive efforts should involve parents in school program to enhance protective factors of smoking among their children.

参考文献 ( 33 ) 〈TOP〉

李景美(2003)。营造无菸校园初探－理论层面之观点。学校卫生，42，97-110。
连结：
Ary, D.V.,Biglan, A.,Glasgow, R.(1990).The efficacy of social-influence prevention program versus "standard care": Are new initiatives needed?.Journal Behavior Medicine,13(3),281-296.
Baranowski, T.,Perry, C. L.,Parcel, G. S.,K. Glanz(eds.),F. M. Lewis(eds.),B. K. Rimer (eds.)(1997).Health behavior and health education: Theory, research, and practice.San Francisco:Jossey-Bass.
Botvin, G. J.,Schinke, S.,Orlandi, M. A.(1995).Drug abuse prevention with multiethnic youth.Thousand Oaks, CA:SAGE.
Evans, R. I.(1976).Smoking in children: Developing a social psychological strategy of deterrence.Preventive Medicine,5,122-127.

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

刘冠仪(Kuan-Yi Liu);廖容瑜(Jung-Yu Liao);张文琪(Wen-Chi Chang);刘芳怡(Fang-Yi Liu);吕莉婷(Li-Ting Lu)(2021)。「青春无菸烟」校园电子烟危害防制教学活动之成效初探。教育科学研究期刊。66(4)。167-182。

国际计量

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